王敏点评蔡芝敏公开课《对数的运算》

今天下午，听了高一数学备课组蔡芝敏老师一节《对数的运算》公开课。教学过程是这样的：

首先，以表格的形式比较指数函数式与对数函数式：

然后，演示学生已经学习过的指数的运算法则，通过指数式与对数式的联系，推导得到对数的运算法则。通过判断4道相关对数式的正误加深学生的理解。

最后，应用对数的运算法则解决两类问题：

（1）用logax,logay,logaz表示对数式。（2）对数式求值。

本节课亮点多多，归纳有以下几点：

1、教学目标明确。本节课就是让学生学习对数的运算法则，并通过练习熟练应用运算法则解题。

2、重、难点处理得当。教师通过指数函数式与对数函数式的联系推导出对数运算法则，学生参与了推导的过程，对运算法则有了清晰的认识。

3、教学过程思路清晰，讲练结合。

4、课堂气氛融洽，学生是课堂的主体。

5、教态亲切、自然、大方。

  建议：

1、 教学中侧重于讲解大部分学生不理解的地方，对于学生能够自己学会的部分大胆让学生自学。

2、教学过程中，对于学生需要回答的问题，除了全体同学回答方式外，还可以点名个别学生回答，怎样回答比较有针对性。

3、在处理M，N，m,n能否换两个字母，如：m,n,换成其他读音的字母，这样在表述时少引起歧义。

困惑：

在听课在过程中，我产生两个困惑：

1、实施“导学案”教学，怎么把教师的“教”与学生的“学”更好地结合在一起？

2、教师的教学怎么能够照顾到教室后面或靠近教室左右墙这些学生？

  这节课是成功的一节公开课。通过今天的听课，我又收获良多。每次听课，我都能从授课老师身上看到自己还有那么多不足地方，鞭策自己还要更加努力。