2018-2019学年第一学期高一生物备课组工作总结
发布时间:2019/1/24 14:50:48 作者:黄利萍 浏览量:760次
2018-2019学年第一学期高一生物备课组工作总结
本学期我们高一生物备课组在学校领导指导下,努力加强教学质量、提高教师素质、强化教学管理、提高教学效益、全面推进新课程改革等方面已顺利完成了一系列工作,现就以下几方面总结如下:
一、主要工作和取得的成绩
一开学,我们就制定了备课组活动计划。为了督促每位教师搞好教学工作,备课组每个月检查一次备课和作业批改,列入对教师的教学工作考核。使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。具体工作如下:
1.能有计划地开展备课组活动。我们组每周开展两次教研活动。活动形式多样,包括业务学习、教学研讨、集体备课、互听课、互评课、网络教研等方方面面。通过有计划的教研活动,老师们的业务能力、专业水平有了很大提高。
2.备课组按月对各位老师的教案进行了认真检查,我们组每位教师都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,并能及时写好课后反思。
3.认真做好互听课、互评课工作。并及时写好听课反思或随感。在这项工作中,我们组各位老师做的都非常好,根本不用组内召集,大家都会自觉去听课,取长补短。听后并能及时交换意见。
4.本组内每个都开了公开课。积极开展“课内比教学”,使互帮互学真正落到了实处。
二.存在的问题
1.时间紧,任务重,课堂上老师还是讲的多,学生思考的少,课后学生花在生物这门学科的时间少之又少。
2.各个班级发展不均衡,强化班不强,普通班不普通,普通班中1、5班考的比强化班成绩好。
三.今后的打算和解决措施
1.尽量把课堂交还给学生,老师该放手就放手,提高课堂的教学效率
2.加强初高中生物教材衔接工作。生物高中知识与初中的衔接不是太好,以前学生知识的积累在学生的学习中不是太重要,所以结合我校学生学习特点,认真做好初高中生物教材衔接工作,做到有计划,抓落实 。
3.进一步完善教师的个人QQ和微信,真正发挥网络教研的实效。
4.加强集体备课,教材的每知识单元可推选一位首席备课教师来进行学案的准备,然后在组内讨论通过,最后本年级组共享资源。