高二生物备课组计划

一、指导思想

本学期高二生物备课组以学校教务处、教研组、年级组工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化课堂教学为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，为以后参加高考打好基础，争取优异的成绩。

 二、教学任务 本学期主要要完成必修三和必修二的教学和相关实验，时间紧、任务重。

三、教学措施

 1、认真制定教学计划和教学进度安排，统一教学进度，努力按计划实施并完成教学任务。

2、认真研究课标、教学要求和考试大纲，关注学业水平测试、会考和高考信息，研究学业水平测试、高考试题。

3、认真贯彻教学“五认真”。 备课组要根据教务处安排的时间、地点定期开展活动，明确活动内容、主讲教师，将说课、评课作为活动的重要内容。备课、上课、练习注意教学内容的基础性、层次性和代表性，加强备课组的集体备课活动，分工协作，分专项收集各类材料信息，并准备相应的练习及方法指导，具体商讨上课方案，统一备课，统一进度，并组织教师参加组内公开课及对外公开课活动，多交流，多请教。

4、认真抓好学生良好学习习惯、作业习惯、考试习惯的培养。 

四、教学任务

1、学业水平测试强化、冲刺阶段

由于上学期已经完成了基础知识点的复习，这学期我们重点练，通过练习、模拟卷来巩固基础知识，通过同学们反映的典型错误来加强薄弱知识点的讲解，通过练习来提高，通过练习来归纳总结。力争学测合格率100%。

具体工作措施有：

（1）重视科学性术语的表达，要求学生答简答题一定要规范，或和和、错别字等。

（2）重视教材中涉及到的与计算相关的知识的复习。

（3） 重视图形题的讲解。

（4） 重视实验复习。根据考纲，尤其是变化的考点重点复习。

（5） 重视模拟题强化训练，力争练、批、讲等环节到位，并能发现复习中的不足。

（6） 重点考点可通过专项训练加以强化。

（7）重视抓人头工作，灭D学生要做到心中有数，并做好提优补差工作

( 8) 回归课本，可通过填空默写的方式对考点进行梳理。

 附：学业水平测试安排

 第1周 江宁区学测模拟 2套模拟卷、完成必修3知识点梳理

第2周 2套模拟卷 南京市学测模拟 、完成必修1知识点梳理

第3周 2套模拟卷、校内模拟测试、完成必修1知识点梳理

第4周4套模拟卷、考前辅导

2、选修课的安排

选修应完成三模块《现代生物科技专题》的教学和选修一《生物技术实践》的教学。为了提高本组生物教师的教学质量, 促进课程改革的全面实施，在生物教学中贯彻执行以学生为学习的主体，老师是学习的帮助者的精神，全面培育学生学习兴趣，提高学生的综合素质，本备课组本学期的主要任务如下：继续坚持贯彻“抓中间，促两头，面向全体、夯实基础”的战略思想。注重“双基”，踏踏实实地进行基础知识、基本技能的教学，并做到及时反馈巩固，一步一个脚印打好基础；在完成基础知识教学的前提下，逐步通过有针对性的训练培养学科能力。具体措施1. 利用备课组活动时间，开展课程教学研讨，每次研讨都有中心内容和中心发言人。进一步学习生物课程标准，明确课程的具体要求，利用备课组活动时间，认真学习课程教学理念，深入研究教学方法。切实保障实验、探究等学习活动的数量和质量。
2. 加强集体备课我们工作的重中之重，研究教材和课改方向，讨论和确定教学进度、教学重点和难点和教学方法。备课中注重教学目标、教学进度、教学内容、检测内容的统一。备课组全体成员应团结协作，努力提高教学质量。新老教师均要谦虚好学,多研讨，共同提高自己的教学水平。
3. 坚决贯彻“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则，根据学校的课堂教学模式，探讨不同课型的特点，制定出不同课型的基本框架，注意把握教学的深度和广度。该讲则讲，该舍则舍，确保教学的针对性和有效性。优化课堂教学结构，坚决反对“满堂灌” “满堂练”，做到讲练结合、教学并重。
4. 制定学期教学进度表，合理安排教学时间，检查教师的教学质量。组织教师互相听课、评课，共同提高教学水平，共同探讨帮助本组成员改进教学，提高教学质量为上好每堂课努力。加强联系，通过经验介绍形式，互通有无，互相启发，确保备课组内平行班级教学进度、教学方法、教学成绩基本相似。