2019年3月8日，第3周技术备课组活动由高娟老师开设一节公开课，课题为《海底世界——图片的处理与合成》。

    高娟老师以3月3日的野生动植物保护日为情境导入，既扩充了学生的课外知识的同时，又能紧密联系本节课教学内容，让学生通过海报去分析其中所包含的元素，同时回顾了已经掌握了的魔棒和套索抠图方法。接下来，高娟老师大胆将课堂交给学生，简明说明任务要求后，让学生去尝试海底世界效果图的合成，目的在于让学生回顾已学知识的同时，发现在实际操作中所存在的问题，面对水母比较细且无规则的须状触手如何实现抠图。通过问题的发现，学会根据学件自主学习，小组合作讨论，完成使用通道抠图的方法。此环节学生主体性原则得到充分体现，同时也提高了学生的自学能力，发现问题和解决问题的能力。

    学生自学所获的知识毕竟不是很具体，在后面的环节，高娟老师通过展示学生作品的过程，去发现学生作品中可圈可点的地方，加以肯定和鼓励，同时教师对知识加以系统性的总结，让学生对本节课所涉及到的通道抠图有了更深的理解和应用，加强了知识的构建。

    整个教学过程，教学目标明确，环节衔接流畅，学生积极主动参与到课堂，能够很好的掌握知识要点，并能灵活的运用到实际操作中去，充分体现了信息技术课程学以致用这一特点。