2019年4月16日星期二下午第二节课，岳园园老师在高三（18）班开设了一节校公开课，课后校长办公室施主任对岳园园老师的课进行了点评。

岳教师课前准备充分，制作了PPT，整理了近三年的江苏高考题和进两年各大市的模拟题。基于学生的情况，岳老师重基础、重解题，在课堂上引导学生思考。岳园园老师能将必修教材化合物知识和选修教材的化合物知识体系有机结合起来，指导学生构建立体知识的网络体系和架构，对教材中分散在各章节间的知识进行整合融为一体，形成一个知识系统的主线，对各个知识点进行串联和整合，最终形成一个全网络覆盖的知识面，教学效果良好。

反思：课不在完美，而在学生是否收获和领悟。专题复习是生物课复习的一个有效方法，着重教学的重点、学生的易错点，帮助学生进行知识点的整理和梳理，巧妙构建知识网络。