加强思政课学习，努力提升青少年修养

——第十四周国旗下讲话

李娜

老师们，同学们，大家早上好。今天我很荣兴作为政治教师的代表在这里发言。今天我发言的主题是：加强思政课学习，努力提升青少年修养。

常言道，十年树木，百年树人。参天之木，必有其根。“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”，这是思政课的方向所在、根本所在。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。
2019年3月18日，习近平总书记在北京主持并召开了学校思想政治理论课教师座谈会，总书记深刻阐述了思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，也是树立世界观、人生观、价值观的重要课程。青少年是祖国的未来、民族的希望。期望青年不忘初心，牢记使命，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

有很多人认为，思想政治理论教育无关紧要。其实不然，思政理不仅是一门课程，更是引导一个人成长和指引人生道路走向的重要路标。在这个根本问题上，必须旗帜鲜明、毫不含糊。在当前社会舆论纷繁复杂、时代环境多元激荡的特殊环境下，亟需为青少年廓清思想迷雾、指引价值导向。学生将来能否成才，未来能否为国家和社会做贡献，品德优劣显得尤为重要。理想信念为本，只有树立了最根本的方向，才能在其他具体科学的学习中有目标、不跑偏。我们办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课，办好思政课，最根本的就是要全面贯彻党的教育方针，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导学生增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业。对于我们高中生来讲，爱国先从爱班、爱校开始。爱护班级的桌椅、多媒体设备，爱护学校的花草树木等等。

“师者，所以传道授业解惑也。” 让学生亲其师，信其道，“给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。”如何上好思政课，让青少年学生真正爱上思政课，这给我们思政课教师带来了新的挑战，也是时代赋予我们的光荣责任。为此习总书记提出了“八个统一”，即政治性和学理性统一，价值性和知识性统一，建设性和批判性统一，理论性和实践性统一，统一性和多样性统一，主导性和主体性统一，灌输性和启发性统一，显性教育和隐性教育统一。我们教师都有这样的感受，在讲到马克思主义的哲学观点时，学生都觉得特别抽象。我们可以把抽象的理论同学生的生活相关联。一次考试的失利可能让学生一蹶不振，而一次考试的成功可能让学生骄傲自满。要让学生明白人生路上有顺风就有逆水，顺风时不安于现状，盲目乐观，逆水时亦不俱困难，不怨天尤人，如此方能掌握人生的节奏，谱出自己的乐章。从而引导学生发现问题、分析问题、思考问题，在不断启发中让学生水到渠成得出结论，即矛盾是对立统一的，矛盾双方在一定条件下相互转化、要用联系和发展的观点看问题等等。思政教师要努力让枯燥的知识变得可爱，让可爱的知识变得可信，同时培养学生自觉运用科学的思维方法和思维能力。我相信：思政课上学生的所获，必将如润物细雨，渗入生活点滴，受益终生。

近年来，我校立足全员、全过程、全方位育人的总体思路，构筑了学科思政、文化思政、网络思政、日常思政“四位一体”的“大思政”工作格局。“四位一体”是以学科思政为理论引领、文化思政为融入方式、网络思政为新战线，日常思政为主阵地。四个维度叠加发力，以一体化模式把思想政治教育贯穿教育教学全过程，切实推动思想政治工作取得实效。“思政教育融入日常生活点滴，让一时触动成就一生的感动”。如今在我校，思想政治教育不再是思政课老师的单打独斗，而是打整体战、出组合拳、奏交响乐。我校每周的主题升旗仪式、主题班会课、一二九合唱比赛、大江文化节等，在潜移默化中培养了学生良好的思想道德修养。

同学们，人的一生只有一次青春。现在青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。青年面临的选择有很多，关键是要认真学好思政课，用正确的三观来指导自己，要树立坚定的理想信念，勇于担当时代赋予的责任，励志勤学、刻苦磨练，在实践中诠释马克思主义思想的光辉，在激情奋斗中绽放自己的青春光芒！