5月14日，高二数学组按计划进行备课组活动，马庆芳老师和甘春老师分别在高二（2）班和高二（6）班开设了一节公开课，除了吕小燕老师参加南京市教研活动外，全组其他教师全部参加了听课和研讨活动，在研讨活动中，乐晓梅老师点评了甘春老师 《参数方程的应用》这节课，赵婷老师点评了马庆芳老师的《正余弦定理复习》课，均给予了高度评价，又提出了中肯的意见。

评“甘春老师《参数方程的应用》”

甘老师这一节课的教学目标是运用参数方程探究解析几何中最值的求法。重点是两类问题，一是，探究几何问题的最值。二是，利用参数方程研究点的轨迹。甘老师的这节课立足学生主体，创设良好的学习情境，激发学生的学习兴趣，引导学生主动分析问题，通过实际操作，层层递进解决问题，使学生能力在实践探索中得以提升。这节课为学生营造良好的自主学习环境，给学生自主探究的时间和空间，让学生自主探究、经历求最值的探索过程，培养学生分析问题解决问题的能力。积极为学生构造和谐的协作空间，使学生可以以合作的方式进行协作与交流，完成学习任务。

评“马庆芳老师《正余弦定理复习》”

   马老师这节《正余弦定理复习》课教学目标是利用正余弦定理来求解解三角形的问题，教学的重点有两部分，一是在给定条件下选择合适的方法解三角形；二是如何优化解题过程，遇到两解情况如何判断取舍。马老师这节课，首先借助课前四道练习题导出即将复习的知识内容和基本方法，合情合理；再通过知识梳理，归纳基本题型和通解通法，有理有据；最后再次通过课堂训练巩固强化，一气呵成。马老师这节课最大的亮点是板书条理清晰，书写工整，设计精美，让学生印象深刻；与此同时，学生的书写和规范方面在老师的引领下，也是个个优秀。本节复习课，师生共同探讨，注重课堂的训练时间，让学生多想，勤练，会算，这也为以后的复习课提供了一个很好的范例和模板。