同舟共济  并肩前行

——临江高级中学“停课不停学”第二阶段工作进行时

2020年年初，一场“新冠肺炎”疫情肆虐神州大地，掩盖了新桃符的浓浓年味，蚕食了春日里的盎然生机。在这个“加长版”的寒假，临江全体师生积极应对疫情挑战，认真落实“停课不停学”工作要求，一段时间以来，师生逐渐克服了居家教学、学习的陌生感，逐步适应“在线”教学、学习的新形式，渐入佳境。

一、年部积极谋划，精心组织

面对延期开学突发状况，在校长室的统一部署下，三个年级制定了实施方案，及时调整整合原有计划，对延长假期进行整体规划设计，同时组织各学科备课组认真研讨教学内容，增补寒假作业；制定学生居家学习安排表和作息时间建议表；组织班主任以班级为单位进一步完善班级QQ群和微信群，确保所有师生都在相应班级群中；向师生推荐适合“线上教学（学习）”的网络平台，组织教师按时为学生辅导答疑、指导自主学习。

为及时了解师生在线学习状况，年部领导还加入年级各班学习交流群，随时关注学习情况，为师生提供必要的支持和帮助。年部的积极筹划和组织为“停课不停学”工作的有序开展提供了坚实的基础。

二、老师积极应变，勇于担当

“疫情无情人有情”。面对延期开学，广大老师热烈响应“停课不停教，停课不停学”号召，排除困难，积极应变，勇于担当，共克时艰。为了不影响学生的功课，家里没教材、电脑的老师自行想方设法解决；家在外地的老师不顾疫情风险及时从外地返程；更多的老师则一边摸索学习网课技能、一边就匆匆开起“直播”，真是“网课”不是无情物，化为师爱更护花。

高一年级的石蕾老师作为英语备课组长，与本组教师通力合作，整合网络资源，编制学习素材，为高一学生量身定做了一套学习方案，将学习任务明确化、具体化、精细化，制作了每日学习材料包。包学成老师花大量时间精心挑选优秀网课推荐学生观看。程小峰老师利用直播平台，每天晚上准时开播，给学生答疑解惑。

高二年级的闫唯老师、张伟娜、丁小亚老师作为备课组长及时调整教学计划，带领本组老师每天认真直播上课、讲评答疑、布置作业、及时批改和反馈。季荣霞、吴晓俊、冯燕颖、陈艳艳、翁银华等老师经常白天上课外，晚上还不忘提醒督促学生完成作业，紧紧把学生学习效果抓在手里。张先胜老师主动承担学生物理学科网上答疑辅导工作。

高三年级卞元香、韩庆凤老师每天对班级学习情况进行点评总结，及时鼓励，提出不足；吕小燕、步燕芳老师用起了家里的小黑板进行板书；马庆芳老师积极与学生互动，只要学生群里有问题，她都会第一时间回复；徐宁老师盯着手机2个小时认真批改每一份学生作文并给予点评。

班主任老师更为辛苦，除本身课务以外，还有学生正常健康检查统计上报、健康教育及其他主题教育工作。孙建军老师精细安排学生假期学习生活，突出学生假期习惯养成教育，提高了学生假期自觉性。王悦老师在班级中建立学习小组，促使学生互进互助，提高学生的自主学习能力。

线上教学离不开技术支持。顾娟老师推荐、指导广大教师学习使用在线教学工具平台，为全校老师在线教育正常开展提供了强大的技术保障。

三、同学积极参与，认真学习

高中的学生，已经懂得时间的珍贵和自己身上的责任。有的说：“我们不仅要与病毒抗争，还要与时间赛跑。”有的说：“虽然在家学习，其实我们已经开学了，只是换了一种学习方式，这更能体现一个人的精神和意志。”

高一19班的董子璇同学，在学习过程中对模糊的知识反复回看老师的讲解视频，具有一种打破沙锅问到底的精神，还主动加老师微信，随时向老师请教。高二2班的颜宇晨、5班的顾珏、8班杨燕、10班的胥宗萍同学学习主动积极，假期如在校一样，严格遵守学校的作息时间表，每天按时上课，听课笔记记录全面详实，认真完成老师布置的作业，并能及时订正总结。高二7班的时琳琳同学，作为班长，每天带领同学们打卡，协助老师进行网络教学，是老师的好助手。高二4班的陶逸然同学，课堂最活泼、笔记最工整，在网课过程中不时写下自己的反思，让宅家学习变得有温度，有意义。

高三1班刘迪雯同学坚持每天早上六点起床晨读；5班熊剑同学几乎每天早上都把作业发到群里；7班柏文慧给自己制定了严格的学习计划，学习目的性强；14班王梦杰等同学通过不断筛选摸索，逐渐找到了适合自己的网课资源，激发出高涨的学习热情。

没有比人更高的山，没有比脚更长的路。只要我们师生齐心协力，并肩前行，坚信我们一定可以战胜疫情的阴霾，早日触摸到春日的芬芳。