2020年4月28日第五周周二下午第二节课，黄利萍老师在高二（6）班开设一节组内公开课《微生物的实验室培养》，全组11位老师都参加了听课，分管领导施主任点评如下：

 1、充分利用课本，挖掘教材、研究教材。

 2、导入联系生活：菌落联系手机的卫生、75%的酒精消毒联系新冠肺炎等。

 3、教学手段多样：有视频、列表比较消毒和灭菌、补充拓展材料芽孢和孢子。

 4、边讲边练，反馈习题的标注有利于学生的理解。

 5、上课节奏可再慢些，给学生思考的时间。

 6、液体培养基和固体培养基可联系选三内容中的动物细胞培养和植物组织培养。

   选择培养基可联系选三内容中的动物细胞融合、植物体细胞杂交和基因工程中的标记基因。

7、消毒可联系植物组织培养外植体的消毒。