听课反思
发布时间:2020/5/13 10:37:28 作者:李进中 浏览量:702次
听课反思
临江高级中学 迟开孟
今天,在高二(9)听了吴仕海老师的一节校级公开课:高二政治《把握思维的奥妙》,两个框题,一是意识的本质;二是意识的作用。这是一节一轮复习课,听后进行反思体味,感到收获很大,也有一些感受,现小结如下:
在教学方法上,吴老师基本采用传统的教学法,用材料导入教学,以教师讲授为主,学生部分参与课堂。在教学中,吴老师以内容定形式,通过时政材料、知识梳理、图表总结、试题练习等多种形式灵活地处理相关的内容,积极诱导学生参与课堂教学。特别是通过三个议题进行问题导思,吸引学生的注意力激发学生的学习兴趣,把学生一步一步引入课堂教学。一定程度上提高了课堂效果。
在教学过程中,精讲精练,讲练结合。学生的学习有其内在的规律,适当的训练是巩固和理解的准备途径。吴老师本节课一大特点就是讲练结合,练习充分,以练促进知识的转化,并内化为能力。很多的主观题,包括高考题难度很低,学生就是做不好。原因就在于平时的训练少,练得不到位,导致审题不清、关键词不明、设问不分、技巧缺乏、运用出错、格式不规范。本节课吴老师在每一个知识点梳理归纳后,都设置了较多的练习,包括学生难得分的主观题,指导学生思考总结,厘清解题思路,总结解题方法,提高了学生解题能力。
这节课总体感到老师们正不断改变自己的教学方式,改进教学方法,追求提高课堂效益,但仍有明显的传统课堂印迹,教师主导课堂痕迹浓厚,学生主体作用仅得到部分显现,课堂整体显得较为沉闷。
2020年5月7日
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