以情育情，让英语阅读课情意四溢

                    张曦老师M8 U2 Reading 公开课评课

张曦老师的这节英语阅读课，清晰实在，扎实系统，动静结合。张曦老师以新课程理念为指导，充分考虑了学生年龄阶段的特点，在教学中注重学生的基础去挖掘是他们原有的知识资源，能够使学生在认知领域中掌握英语，在情感领域中激励情谊，在智育领域中发展智力，这是一堂较为成功的英语课。

张曦老师在设计阅读活动时注意了层次性，整节课的结构安排合理。第一步leading-in导入，教师用图兰朵的精彩视频将学生代入这部他们相对不的太熟悉的作品，使学生的注意力在最短时间内被集中，充分调动了学生的积极性，使他们对本课的学习充满期待。第二步Fast reading教师列出五个问题。布置学生快速阅读课文，归纳各段大意，目的让学生对课文有整体的印象。第三步careful-reading,在精读过程中，学生不仅读，而且要找出难点，师生共同攻破，此环节是本节课的中心部分，培养学生听、读、译、理解等能力。第四步，post-reading,巩固练习紧随其后，以检验学生的接受情况，贯彻了“在用中学，学中用，学用结合，学以致用的原则，同事提现了以学生为主体，教师为主导的新课程理念。

最后，张曦老师在这节课里不仅注重学生知识的传授，还注重对学生德育教育，向学生渗透保护、欣赏、尊重世界文化精髓的意识，这节课亮点频现，值得我们学习和借鉴。