高二数学组叶传林开课王敏点评20200519

2020年5月19日星期二下午第二节课，叶传林老师在高二（6）班开了一节公开课《计数原理小结与复习》，高二数学组的其他数学老师和学校特聘指导曹老师共同听课、研讨。叶传林老师课前准备充分，带领学生深入解析计数原理与排列数公式、组合数公式的内涵，引导学生积极主动思考，课堂学习氛围浓厚。这是一节优秀的公开课。

点评《计数原理小结与复习》

                                                      王敏
  叶传林老师在教授本节课时，首先带领学生复习回顾了两个计数原理的内容，以及排列数公式和组合数公式，并重点强调了排列数公式和组合数公式的性质及用法。然后通过问题激发学生的学习兴趣，并始终使学生保持较高的学习热情。本节课教学目标明确 ，方法得当，安排合理，结构紧凑，我认为主要有以下几方面的亮点:
1、教学思路清晰，学习重点突出。

本节课以“复习回顾-典例精析-方法总结”为基本教学过程，围绕用两个计数原理进行精讲精练，取得非常理想的效果。通过教师恰到好处的引导，学生能够积极主动应用两个计数原理解决实际问题，充分体现以学生为主体的新课程理念。

2、选题恰到好处，突破理解难点

尽管学生已经学习了两个计数原理以及排列数组合数公式，但是不少学生仍然对原理公式的应用意识比较淡薄。叶传林老师选取典型的例题，引导学生从不同角度进行探究，使学生在后续的学习过程中有章可依，突破教学的难点。

3、注重知识联系，渗透研究方法

本节课教学难点是如何应用计数原理及排列数、组合数公式解决计数应用题。叶传林老师引导学生通过观察，分析问题的本质特征，选择恰当的方法和公式。这样处理既渗透了研究数学问题的思维方式，又培养了学生观察、分析、归纳推理的能力。