循循善诱，不断提升

                                             —————评迪贺斌老师公开课

                                                                高三备课组 周毛毛

本节课，迪老师是针对三模考试中的阅读而展开设计的，充分体现了以学生为主体，以人的发展为本的教育理念，老师与学生的合作很默契。

上课时，迪老师教态有亲和力，上课时始终面带笑容，平等待人，对学生耐心启发，循循善诱，课堂气氛轻松和谐，在这种氛围下学生的积极性和主动性能充分得到发挥。

其次，在导入上，迪老师精心创设情境，引起学生的求职欲望，并借助于预设的问题，水到渠成的引入教学内容，学生也能很快进入课堂状态。

在课堂内容的设计上，迪老师能够针对所教授的内容及本班学生的实际展开课堂，设计合理的目标，对学生的预习提出了明确的要求，而且还提供了层次性的练习。这种分层教学，因材施教的做法值得推广。

总之，这是一节设计到位，行之有效的阅读教学课，流程顺畅，节奏适中。师生互动融洽，课堂氛围活跃，对于高三最后阶段的冲刺而言，学生能在轻松的环境中有所收获，有所提升。