本节课是第四单元第四节，老师课前准备的非常充分和用心。精心挑选了一些贴近学生生活和学生感兴趣，并切合本课主题的音乐素材，从而拉近古典音乐与学生的距离，让学生知道学生明白古典音乐其实就在我们的生活中，并不是要之不可及的。

该课是西方古代音乐简介，包括了从记谱法完善的巴洛克时代到维也纳古典乐派这段时期。由于时间与空间的距离等原因，让学生对这一时期音乐作品的理解与认识产生一种难度，以至于学生听到这样的音乐就退避三舍、毫无兴趣。那么，激趣将是引导学生走进课堂，了解这一时期音乐作品的关键手段。老师运用了很多周杰伦的流行音乐，因为他的音乐里充满了古典音乐的元素，让学生更容易接受。

教学目标完成较好。学生能认真聆听与本课有关的巴洛克音乐和古典音乐的音乐作品，体验音乐文化的多样性，增强对多元音乐文化的理解与包容意识；能够根据欣赏的感受和本课教材的内容，积极参与体验、交流、讨论、归纳并总结宗教音乐，巴洛克时期音乐和古典音乐的特点；能随乐哼唱并记住本课所欣赏乐曲的音乐主题。

重难点把握明确。通过对巴洛克时期音乐与古典主义音乐的聆听，培养学生用开放的心态理解、认同多元音乐文化应作为本课的重点。教学难点引导学生总结出巴洛克时期音乐与古典主义音乐的特点、风格，是本课的难点之一。

虽然本课内容有难度，但是老师在设计素材等方面做了相应调整，使得学生能积极跟着老师的指引思考，愿意聆听。老师重难点把握明确，乐曲分析透彻，课堂上足够关注学生，师生互动，课堂气氛活跃，是一节优秀的示范课。

点评人：杨洋

2020.5.11