9月8日，高一数学组按计划进行备课组活动，甘春老师在教学楼七楼录播教室开设了一

节公开课，除了杨老师老师有课务外，全组其他教师全部参加了听课和研讨活动，在研讨活动中，步燕芳老师点评了甘春老师 《充分条件、必要条件》这节新授课，给予了高度评价，又提出了中肯的意见。

评甘春老师《充分条件、必要条件、充要条件》

9月8日下午，我听了甘老师在高一年年级开设的数学公开课《充分条件、必要条件、充要条件》。课后进行教研组评议。

1、这是一节师生互动好、教师有激情的课。教师讲解清楚，透彻，由于教师的亲和力大，学生积极性调动得较充分，感觉到课堂的一种和谐的氛围。

2、教师有钻研，课堂条理清晰，重点处理恰当。本节课教学重点是充分条件、必要条件、充要条件的简单应用。在评议中，大家认为，充要条件的讨论和归纳应该作为下节课的一个重点，提前来讲，显得过犹不及，学生产生知识学习的障碍，同时，由于是在临近下节课的讲解，造成教师抛出结论多，学生无法很好思考和消化理解，当然，教师通过数轴上实际事例，让学生形象理解和记忆，很有新意。事实上，平时学生若能抓住命题真假性的判断，再结合推出符号，就能很好判断充分条件和必要条件。

3、如何进行情境引入创设?本节课从已有知识引入，让学生经历观察，归纳，升华再应用的过程，逐步形成概念，过程自然。

本节课，甘春老师很好地为我们示范了如何上好新授课。