一、指导思想

    以新课程的基本理念为指导，提高课堂教学效益。努力培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，培养学生的生物学科素养。加大教学研究的力度，提高教师对教育教学改革的认识，调整自身的教学行为和策略，全面提高教学质量。
二、工作目标

    加强理论学习，促进教师基本素质的提高，重视青年教师的培养，促进青年教师的专业成长。优化集体备课模式，加强教学常规的管理，提高教学质量。

三、现状分析

  高一生物使用新人教版课本，教材改动较大，高一备课组教师需要研究新教材，比较新老教材的不同之处；高一教师也要学习课标，让课标指导我们的教学。必修一的教学既要关注合格性考试，也要兼顾等级性考试，对不同的班级教学内容的难易度要适当把控。高一年级结束面临学生选科的问题，因此本学期高一的重要任务是要调动好学生学习的积极性，教师教学方法要灵活，要有趣味性，使学生爱上生物课。

高二生物必修班：学生基础弱，合格考任务重，前一阶段的复习要强调基础知识的教学，后一阶段的教学要通过习题实战演练，要通过考试筛选出重点人群,尤其对基础较差的学生在课堂教学中要重点提问，重点辅导，重点检查，确保合格考一次性过关。

高二生物选修班：课堂中要注重基础教学，实验班还要适当拓展难度，控制好教学进度，争取期中考试后再上一部分选修内容，为高三生物打好基础。高三生物选修普通班的教学要求：不能出现放松教学的现象，认为选修教学不重要，我们就不重视，现在的高考模式，普通班的学生还是可能上本科的，一定要确保每节课的质量。

高三生物选修实验班的教学要求：教师把握好每一节课的教学，同时也要结合学生情况合理安排教学任务。针对我校的学生，采取复习重心下移，紧扣知识点，对基础知识和基本技能进行针对性复习，实现基础知识和基本技能的查漏补缺。在平时的课堂教学中一定要关注语、数、外成绩较好而生物成绩一般的同学，对这些学生给予重点关注，

四、工作措施

（一）加强两组组建设，确保教研活动常态化进行。

    以“有效教研”为主题，开展校本教研。集体备课方面，要规定出具体的时间，由组长组织本组教师进行集体备课。课例研讨方面，要以高效课堂为主题，落实课例研讨；主题研究要以解决实际问题为宗旨，以中心议题为主线，重点研究课堂教学的有效性和实用性，从问题入手、发现问题、解决问题，真正使校本教研成为教师专业发展的内在需求。确保每双周二的教研活动真实、有效的开展。

（二）积极开展课堂教学评价

    把开课、听课、评课作为提高教师业务素质的一项重要工作，结合学校实际，开展多种形式的教学观摩活动。加大听课力度，教师的听课每学期不得少于15节。教师要争取多开设公开课，多参与听课、多参与评课，通过此活动，全面提高教师的授课水平和业务水平。

(三）注重青年教师培养

    本学期生物组迎来了两名新入职的教师，我们要做好师徒结对工作，新教师的培养，教科室会进行跟踪督导，青年教师定期上交教案、课后反思，期末上一节公开课。本学期学校还从外地引进了一名市学科带头人，我们要充分发挥其示范带头作用。

（四）积极参加教师培训

    按照市区安排积极参加各级培训活动，做到参加市里培训教师有学习记录，参加外市培训教师有学习心得，并且能够到组内进行传达。

五、活动安排

根据学校教务处计划，结合本教研组实际情况，拟定本学期的主要工作安排为：

临江中学2020—2021年度第一学期生物教研组工作安排表

                                                 生 物 教 研 组

  2020-9-4