2021年3月16日第四周周二下午第二节课，张孝霞老师在校多媒体教室开设一节校内公开课《减数分裂和受精作用》的高一新授课，同备课组的考传超老师点评如下：

   张老师的整个教学环节完整，教师在学法的指导时紧紧围绕教学目标，将整节课的教学任务分成若干个小任务，有利于学生完成。师生互动多，交流反馈及时。教学内容难易适当，由浅入深。注重引导学生思考，师生双边活动融洽，课堂气氖活跃。板书工整有条理，分析透彻，提示恰到好处。张老师通过课件展示有丝分裂过程中染色体的行为变化图片来导入新课，既回顾了旧知又促进了新知的学习；整节课张老师都注重知识的归纳比较：减数第一次分裂与减数第二次分裂各时期的比较，减数分裂和有丝分裂的异同；张老师还注重知识的反馈，相关概念:同源染色体、非同源染色体、四分体等都做了相应的练习，题型有选择，也有判断。由此可见本节课教学重点明确，突出重点的方法恰当、有效。教学难点找到，解决的方法恰当、有效。教学内容信息量大，教学结构安排科学，从容自然，有张有弛。教学过程体现两性(工具性和人文性)，两种积极性(教师的教和学生的学)调动了学生。教学方法灵活有效，课堂反馈渠道畅通无阻，形式多样。