我们一起成长

------评马老师的读后续写课

高三英语组    陈艳艳

马文娟老师给我们上了一节读后续写作文指导课，这个高考新题型，师生都觉得不好上手：老师觉得在指导学生方面缺少方法策略的汇总。学生觉得难以把握文章主旨、做好情节衔接。

马老师这节课给了我们的一个很好的示范。首先她从分析记叙文五要素开始入手，帮助学生把握文章主题，设计好续写情节。她通过思维导图的形式帮助学生理清文章主旨，并呈现出学生的作文来比较他们是否抓住主题，情节是否合理。随后，她利用学生的作文原稿来帮助学生来精炼语言，用精确到位的语言来描写动作和情绪，用多样的句式来使丰富语言的表达。最后，列举出一些学生的优秀表达，让学生能够相互学习，共同发展。

        我觉得马老师这节课是基于新课改的一节优秀课型，值得我们学习，在以后的课堂设计中，我们要重点培养学生的阅读概括能力，提高他们的阅读效率。