高三二轮复习评课稿

翁银华

2021年6月4日听了本组孔令平老师的一节课，这是一节高三复习课。高三经过两轮的复习，在知识上已经基本完善，后期阶段主要是习题练习巩固、强化解题方法，知识的查漏补缺。在这节课中，孔老师做到知识归纳提升，提高学生的解题能力，“究错”反思，提高了复习的有效性。

本节课最大的亮点是交给学生有效的解题方法：

1、分析设问，寻找解题方向

解决“答非所问”或者“无从下手”问题的关键在于对设问的分析

对设问中关键词进行剖析，关键词的内涵与外延往往指引着解题方向。依据行为动词明确要干什么，依据中心词明确怎么干。

2、阅读文字和图像材料，寻找解题支撑。根据文字和图像寻找相关信息并解译相关信息。

2、依据解译信息，结合所学知识，进行逻辑推理。

3、按照逻辑顺序，组织答案，规范书写。

通过这一节课的学习，我相信学生们肯定受益匪浅，孔老师能在恰当的时间点给出恰当的解题方法。