高一政治组开展期末复习研讨活动

     为了提高政治课教学复习实效，高一政治备课组于2021年12月30日下午利用教研活动时间组织开展了课堂研讨活动。首先由政治教研组组长李进中老师在高一19班开设了一节高一复习研讨课。

课后，本组听课教师就这节课谈了各自的收获和建议，随后，孙建军老师结合大家的讨论，对本节课做了点评，并就期末后阶段复习和拉练事宜做了说明。

评李进中老师组内公开课：必修二《经济与社会》复习

 点评人：孙建军    时间 2021年12月30日

本课总体上看，具有下列优点：设计合理、导入激趣、过程流畅、情景真实、彰显主体、强化整合、关注素养。
    首先，教学设计合理，目标明确。作为高一复习课，李老师从课时比较紧，复习内容多、任务中的教学实际出发，没有采取对知识点逐一复习的传统模式，而是从十大经济热点关键词导入新课，引导学生结合相关的关键词，运用所学知识进行分析。这样的教学设计，一方面激发了学生的学习兴趣，调动了学习积极性，一方面有效检查了学生的知识储备，便于老师针对学生在分析事例的过程中生成的问题，有针对性地进行解决。

其次，教学过程流程，环节齐全紧凑李老师通过热点时政关键词导入后，组织学生结合同学们的思考，简要地构建知识体系，对重点知识进行分析，然后创设具体问题情境，采用问题驱动的方式，组织学生开展讨论，然后点拨、小结及课堂练习，设计科学、合理、流畅，整个教学过程紧奏有序。
    再次，教学中坚持以学生为主体，注重思维能力的培养和解题方法 的指导。课堂教学中李老师始终结合具体问题，组织学生讨论、交流分享，在学生学习的基础上，对解题思路进行点拨，对学生回答不到之处进行引导点拨，补充完善。
    最后，讲练结合，注重价值引领。李老师在本节复习课的教学中，自始至终侧重学生对知识的理解和灵活运用。他或通过构建知识体系，或通过重点问题阐释，或通过具体题目的作答展示，强化复习课中的练习，并注意对学生的价值引领，增强学生对中国共产党的领导、社会主义制度及以人民为中心的发展思想的认同。
    这节课略显不足的是在问题设置应做更多的思考和研究，以便问题有一定的递进性，以便适应不同层次学生的需求。另外，要注重板书的完整性。