立足校情本位 焕发课改活力

——我校举行“活力课堂”建设暑期校本培训会

为进一步加强学校内涵建设，切实推进学科教学改革实践，根据高中课程特点和学校教与学工作实际，着力打造活力课堂教学新境界，整体提升学校课堂教学效益。我校于8月 15-16日在大报告厅组织召开“活力课堂”建设暑期校本培训会，参加此次培训的人员有行政人员、教研组长和备课组长。

8月 15日上午9点，培训会准时召开。会议首先由教务处胡帮红主任对本次培训会任务做详细布置。随后，彭大江副校长就《“活力课堂”建设方案》从指导思想、实施背景、内涵解读、模式诠释与环节设计等方面进行全面解读，通过方案解读，学校行政、两组组长率先领会“活力课堂”的内涵、实施环节及要求，为进一步在全校范围内推进“活力课堂”奠定基础。最后，易笃宁校长对本次培训会做重要讲话。他代表学校对与会的各位行政和两组组长表达感谢，感谢各位放弃休息时间，参加此次培训，支持学校工作。易校长从现实、中期及长远角度对本次培训会的目的和意义做了说明与强调。易校长指出，“活力课堂”内涵是在原先基础的延伸与拓展，明确三要素和五段五学之间的关系，目前“活力课堂”的内涵更加有所指向，方向也更明确。对本次培训，易校长给大家提出了几点要求：他希望大家要认真学习方案，吃透内涵；发挥集体智慧，精心研制实施安排，形成文本，充分体现学科特色，为后期对教师进行培训做好准备。

8月15日下午和16日上午，各学科由教研组长负责，分组进行学习，对“活力课堂”建设方案根据学科特点进行二次消化及研讨，并结合学科及课型特点，制定“活力课堂”五环节具体实施安排，完成“活力课堂”三种课型五环节实施要求并制作交流课件。各位行政和组长们，积极思考，畅所欲言，讨论有深度有实效。

16日下午再次集中，由各学科教研组长分别对本组的研讨成果进行展示和交流，汇报中，各组结合新课标及实际教学案例，对“活力课堂”三种课型五环节实施要求及实施意图进行了详细的说明，并为本次“活力课堂”教学改革提出了很好的建议。

会议最后，校党总支鲁志远书记对本次培训会做总结发言。他充分肯定了本次培训会的成果，并对各学科的汇报展示给与了高度评价。鲁书记指出，本次培训只是“活力课堂”课改的一个起点，后期我们还有很多事情要做。他希望大家要进一步深入学习“活力课堂”方案，深刻理解其内涵，并以研究者的姿态投入到教改过程中，以研究者的姿态走进课堂，将理论与实践相结合，在不断地实践过程中，将“活力课堂”在临江高中真正落地开花。