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2022-2023学年下学期高一数学备课组教学计划

发布时间:2023/2/17 13:44:15 作者:孙铭远 浏览量:838次

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2022-2023学年下学期高一数学教学计划

一、教育教学指导思想

本着“立德树人”的新课程教育观念,结合2020年修订的高中数学最新课标,本备课组不断地探索能适应学生发展和学生实际需要的新教法,为培养学生良好的数学学习习惯,为终身学习准备好必备的能力。

二、教材解读

全面把握教材大单元教学的特点,对教材内容有一个宏观全面的把控:

教材分为章节,分别是:

九章平面向量

十章三角恒等变换

十一章解三角形

十二章复数

十三章立体几何初步

十四章统计

十五章概率

时间

主题

内容

说明

第二学期

上半

主题三

(几何与代数)

1. 平面向量

2. 三角恒等变换

3. 解三角形

4. 复数

1.将解三角形作为平面向量的应用.

2.能运用两角和与差的三角函数公式进行恒等变换,推导出积化和差、和差化积公式及半角公式,并能运用公式解决简单的三角计算问题.

3.增加复数的三角形式:要求了解复数的三角形式,了解复数的代数表示与三角表示之间的关系,了解复数乘、除运算的三角表示及其几何意义.

下半

主题三

(几何与代数)

主题四

(概率与统计)

1.立体几何初步

2.统计

3.概率

1.立体几何初步中:删除三视图、中心投影和平行投影

2.能用综合法解决简单的异面直线所成的角、直线与平面所成的角、二面角的平面角的计算问题,解决点到平面的距离、平行于平面的直线到平面的距离、两个平行平面间的距离的计算问题.

3.统计内容中:删除系统抽样、茎叶图;增加百分位数概念.

4.概率内容中:删除几何概型;

独立事件概念前移

三、教学设想

根据大单元教学的理念和要求,面对学生薄弱的数学基础,强化训练,夯实基础,落实日常教学。在日常教学中,主要抓好以下的环节:

 1、课堂实践与课外活动相结合,加强对学生数学学习兴趣的培养。

 2、严格要求与悉心关怀相结合,加强对学生良好的学习习惯的培养。

 3、讲练考结合,加强常规工作的落实,并有阶段性检查小结。

 4、课内外阅读相结合,拓展学生数学学习空间,提升学生的数学素养。

四、教学措施

1.重视思维训练,注重能力培养,把学习的主动权交给学生。重视每堂课的收效,落实每个知识点的教学,力求做到重点突出,训练到位,把功夫花在基本功的培养上。

2.重视数学运算教学,努力提高学生的运算能力。

1)充分挖掘教材资源,努力探寻运算算理,密切联系社会生活,使数学运算教学走上系列、优化的健康之路。

2)序列优化,讲究实效。每次训练后,及时讲评,为学生答疑解惑,努力做到做一,有一收获。

3.发挥集体备课的作用,全组老师分工合作,集大家的智慧,打造适应新高考模式的数学教学方式。

五、教学进度

1

必修一复习(5

公开课

2

期末检测

向量概念(1

向量的线性运算(1

3

向量的线性运算(3

向量的数量积(2

4

向量的数量积(1

平面向量基本定理(1

向量的坐标表示与运算(2    

向量平行的坐标表示(1

吕小燕

5

向量应用(2

9章小结(1

两角和与差的余弦(2

6

两角和与差的正弦(2

两角和与差的正切(2        

二倍角的三角函数(1

叶传林

7

二倍角的三角函数(2

几个三角恒等式(2

10章小结1

马庆芳

8

余弦定理(2

正弦定理(2                

正弦定理、余弦定理的应用(1

黎洪德

9

正弦定理、余弦定理的应用(2

清明节放假

期中复习(2

10

期中复习(2

期中考试

11

复数的概念(1

复数的运算(2

复数的几何意义(1        

复数的三角形式(1

卞红菊

12

基本立体图形(2

直观图的斜二测画法(1

平面的基本性质(2

空间两条直线的位置关系(1

陈丽娟

13

五一节放假

空间两条直线的位置关系(1

直线与平面的位置关系(2

李玉山

14

直线与平面的位置关系(2

平面与平面的位置关系(2    

空间图形的表面积(1

李仲胜

15

空间图形的体积(2

13章小结(1

13章测试评讲(2

李勇

16

获取数据的基本途径及相关概念(1

抽样方法(1

统计图表(2

用样本估计总体(1

李建芳

17

用样本估计总体(3

随机事件和样本空间(1

随机事件的概率(1

18

随机事件的概率(2

互斥事件和独立事件(3

胡昌庆

19

1415章小结(1

期末复习(4

20

期末复习(2

考试讲评

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