高三数学组步燕芳开课乐晓梅点评

2023.02.22

2023年2月22日星期三上午第3节课，步燕芳老师在高一（20）班开了一节新授课《平面向量基本定理》，数学教研组的其他数学老师共同听课、研讨。步老师的课让我感受比较深的有以下几点：

1.问题成串

层层递进的问题串和探究活动，自然而然让学生在探究中发现问题、解决问题、得出定理、理解定理。整个过程比较适合学生的接受程度，可以让学生在熟悉的环境下面对问题，并保持积极的态度和兴趣去解决问题，在不断地矛盾冲突中追求结果的渴望，从而也加深了对定理的理解。

2.探究成形

“探究活动”环节，充分的发挥学生的主体性，让学生自己作图，发现问题，老师点播，学生讨论，打开思路，解决问题，充分调动学习积极性，活跃了课堂气氛。整个探究过程中，既能提高学生发现问题，分析问题、解决问题能力，又能让学生从不同层面充分理解平面向量的基本定理的意义，体会了数学的严谨性和内部分支的统一性。

3.预设成功

本节课在平面向量基本定理的生成过程中时，采用循序渐进的原则，递进式地设计探究问题，做到及时反馈，及时确认，及时肯定。学生熟悉的环境下利用老师和自己的刺激，引发思考，激发学生的探究动机，形成对问题的好奇以及解决的渴望。在矛盾冲突中不断克服困难，最终得出想要的结果，解决了挡在真理面前的所有障碍。