以读后续写促进英语核心素养培养

季荣霞点评董飞飞老师公开课

今天（2023年.4月3日）上午第二节课董飞飞老师开设了一节读后续写公开课。读后续写是一种将阅读与写作紧密结合的考查形式，旨在考查学生的综合语言运用能力。

阅读是读后续写的内容和语言的铺垫和输入。因此，在写作前，董老师先通过一篇语法填空对这篇记叙文进行了一个主旨的概括。接着，结合记叙文的六要素：时间、地点、人物、起因、经过和结果，董老师让学生不仅可以快速抓住故事的主要信息，而且可以厘清文本脉络，从而确定故事发展的趋势，有助于高契合度地进行续写部分的内容猜测。在解读完文本后，董老师结合每段所提供的首句在第一段续写中先设置了3个问题，然后让学生自己在第二段中设计3个问题,让学生预测故事发展的脉络和一些主要信息。最后，董老师提炼了一些读后续写中可能用到的动作、情绪方面的词语给学生进行微技能指导。老师的整个教学环节设计非常有针对性，相信学生在完成这篇读后续写时也是水到渠成的。