评华晓胄老师《祝福》一课

朱凯

今日很幸运能有机会听华老师《祝福》一课，《祝福》是一篇经典课文，为必修下册第六单元的第一篇文章，属于文学阅读与写作任务群，对应的人文主题是“观察与批判”。华老师紧扣文本，课堂不疾不徐，给我留下了深刻的印象。

1.精确把握教材。华老师认真钻研文本，他能够精准的说课文原话，课本的设计意图。可见其钻研的功夫有多深，让我感悟到了每一节课都要精心设计，揣摩，做到知识的严谨，重视知识与知识的合理过渡。

2.充分关注学生。《祝福》一课文本较长，华老师提前布置了预习任务，并给予了详细的批阅，在课前已充分了解学情。在课堂中，华老师娓娓道来，通过展示学生预习成果，当堂修订，带领学生深入文本。

3.教学活动新颖。华老师让学生画出祥林嫂人物曲线图，通过作图，学生的学习兴趣和热情被充分调动，曲线图更直观地反映出了祥林嫂的人生轨迹。最后华老师做了这样一个设想，假如我们穿越回鲁镇，结合曲线图说说你最想在哪时去拯救祥林嫂，祥林嫂的悲剧命运能否得到改变。

如果说非要提一点意见的话，我有两点不成熟的小想法，如有不当之处，还请多多指教。

1.多给学生思考的时间。学生虽已在课前充分阅读文本，但对于部分内容还不甚理解，如果课堂在多给他们时间思考，效果会更好。

2.评价需更加多元。课堂上华老师针对学生的作业和回答都给予了贴切的评价，如果能让学生互评的话，更能锻炼学生的表达能力。

总的来说，华老师的课给我留下了深刻的印象，无论是干脆到位的课堂用语，还是精彩纷呈的师生互动，亦或是思路清晰的教学过程，都体现了一位成熟型教师的魅力与风采，很值得我学习和借鉴。