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武娟点评:刘凤敬老师全校公开课《光的干涉》

发布时间:2023/11/23 13:40:21 作者:武娟 浏览量:342次

20231122日刘凤敬老师在全校开设公开课,课题为《光的干涉》。现从“活力课堂”的五个环节来进行点评。

一、“导入”环节的剖析

“导入”方式:视频展示

“导入”作用:创设情境,引出课题

“导入”效果:营造氛围,调动学习热情

“核心要素”的体现:激发

教学建议:可以让学生课前主动查阅资料,了解光的干涉应用

二、“探究”环节的剖析

“探究”方式:分组实验

“探究”作用:寻找联系,验证猜想

“探究”效果:亲身体验,直观,清晰

“核心要素”的体现:激发、生长

教学建议:明确时限

三、“生成”环节的剖析

生成方式:依据分组实验,类比

生成作用:获取新知,为后续学习做好铺垫

生成效果:通过学生亲身体验,直观感知新知

核心要素的体现:灵活、生长

教学建议:加强追问,启发思考

四、“提升”环节的剖析

提升方式:老师和学生共同理论推导

提升作用:深化认知,提升思维

提升效果:明确干涉条纹和光的波长之间的关系

核心要素的体现:灵活、生长

教学建议:设置合适梯度的练习

五、反思环节的剖析

反思方式:问题讨论

反思作用:增加教学梯度

反思效果:加深学生认知,落实知行合一

核心要素的体现:激发、生长

教学建议:留足讨论时间

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