随风潜入夜，润物细无声

——听陶家忠老师公开课《Happy New Year》有感

高二英语组    马文娟

听课之前单纯以为这个可能是一节基于课外文本题材的阅读课，听课之后，原来这是一节基于主题语境，调动学生听，说，读，写，看和练能力的综合课程。老师以新年为主题，结合新年的各项活动，如如何解决新年浪费，新年祝福，新年愿望等，不仅提升了学生的综合技能，更一步步设置情境，帮助学生表达个人观点和情感态度，形成自尊，自信，自强的良好品格。

一、探究主题意义。本节课中，陶老师通过创设和新年密切相关的语境，充分挖掘其所承载的文化信息和发展学生思维品质的关键点。其中，新年祝福和新年愿望和学生的生活密切相关，学生上课时兴趣极高，在讨论并展示新年愿望时思维活跃，特别喜欢有个学生的新年愿望是“I will give myself a complement every day.”。在这节课上，我感受到学生对新年的理解和认识加深了。

二、实践多模态语篇。本节课中，陶老师提供了丰富的语篇形式，如视频加听力，文本赏析等等。有非连续性的新年祝福句子，有连续性的“How to make new year resolutions”文本，材料真实，多样。其中印象最深刻的是一个关于新年的视频，陶老师认真研读和分析这个视频，对视频进行二次加工，整合了语言知识学习，语言技能发展和文化意识的形成。学生可以欣赏视频和同步文本，与此同时还需要听取相关语言信息，实现了综合技能的训练。

    本节课是一节完美的践行英语学习活动观，体现综合性，关联性和实践性的综合课程，也是一节体现我校活力课程标准的课程。学生在老师的步步设计引领下，发展了语言知识和语言技能，增强了文化意识，提升了思维品质，提高了英语学习的能力。