《百合花》评课
发布时间:2024/9/18 15:57:45 作者:蒋根花 浏览量:291次
《百合花》评课
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9月12日,华晓胄老师在高一(7)班开设了一节小说公开课《百合花》,华晓胄老师授课思路清晰,课堂充满活力。
《百合花》是部编教材必修上第一单元的一篇小说,本单元的单元主题为“青春”。《百合花》是女作家茹志鹃前期的代表作。通过战争背景下人的生存情感与情感波折来书写人性美、人情美。作者并未以惨烈的战争描写和尖锐的矛盾冲突为叙事主体,而是注重展现人的情感世界和心路历程。这部作品适合精读,教师可以设计一定的活动情境,帮助学生掌握赏析小说的方法,引导学生用心感受青春情怀。
华晓胄老师的这节课是“情境教学”的代表。语文课堂上的情境教学以文本为载体,通过在文本中寻找切入点设置一定的场景,引导学生结合自身的生活体验,用已有的经验去感知和理解,最终提高自身的知识水平和认知水平。情景教学充分调动学生学习的积极性,激发学生主动思考问题,给课堂带来良好的教学效果。
华晓胄老师设计了四个教学环节。环节一(课前完成):了解作家作品、写作背景,积累字词。环节二(课上完成):你是《百合花》的导演,请你简要介绍剧情,激发观众的观影兴趣。环节三(课上完成):作为导演,请你从不同视角剪辑镜头,围绕镜头制作片花,着力宣传影片,小组合作讨论,梳理思路,说明剪辑理由。环节四(课后作业):有人提出片名《百合花》与战争题材不相符,想要更改片名。你是否同意?请结合文本,具体说明理由,做到观点明确,有理有据。
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