《化学反应速率和限度》评课稿

临江高中 林秋成

10月22日上午第三节课，我们观摩了赵老师的备课组公开课-《化学反应速率和限度》,赵老师基本功扎实，教态自然大方、语言富有感染力，态度热情，驾驭课堂能力强，充分发挥了学生的主体作用，达到了预期的目的，教学效果良好。从整节课来看，我认为赵老师的课有以下几个特点：

1、节课的教学设计科学合理，环节齐全，思路清晰，结构严谨，从定性理解到定量计算、比较，过渡自然，层层推进，符合学生的认知规律教学问题设计符合学生认知和学习规律，一环紧扣一环，有一种"润物细无声"的效果。

2、教学方法运用灵活、多样。结合学测真题，让学生充分表达，在获取知识的同时也训练了动手实践的能力。

3、体现了新课标变化。本节课中师生的互动充分，学生的参与面广，让学生真正地成为课堂上的"主人"，体现学生的主体性。在教学过程中中重视对课程标准的理解，所选题目均重于习惯的养成和能力的培养，突出了以学生为主体，培养学生综合素质的教育理念。