从细节入手，抓综合能力

------评李雯老师高中英语阅读课

高二英语备课组  金艳梅

李雯老师的高中英语阅读课程不仅仅局限于传统的单词和语法讲解，而是更加注重培养学生的综合语言运用能力。她通过精心设计的课堂活动，引导学生深入文本，挖掘作者的意图和文章的深层含义。在她的课堂上，学生们被鼓励提出问题，进行小组讨论，以及进行角色扮演等多种互动形式，从而提高他们的批判性思维和创造性思维能力。

李老师特别强调阅读与写作的结合，经常让学生在阅读后进行写作练习，以此来巩固和拓展他们的语言技能。她认为，通过写作练习，学生可以更好地理解和吸收阅读材料中的内容，同时也能提高他们的表达能力。此外，李老师还鼓励学生在课后进行自主阅读，扩大阅读范围，增加阅读量，从而进一步提高他们的阅读理解能力。

通过这样的教学方法，学生们不仅能够提高阅读理解能力，还能在实际应用中更加自如地运用英语。他们能够在各种情境中灵活运用所学知识，进行有效的沟通和表达。李老师的教学方法不仅提高了学生的语言技能，还培养了他们的自主学习能力和终身学习的习惯。