参加实施全人教育，打造特色课堂交流研讨会的体会

临江高级中学 吕小燕

“全国教育看江苏，江苏教育看南通”，带着对江苏教育的崇拜，带着教育教学工作中的多种困惑，2013年12月7日，我参加了由陕西师范大学出版总社中学教学参考杂志社暨基础教育研究院与江苏省中小学教学研究室联合主办的2013全国普通高中特色课堂?同课异构展示交流研讨会。本次活动特邀全国著名课改专家任鹏杰、雷鸣作教研观察报告，特邀华中师大一附中、天津耀华中学、河北衡水中学、江苏省常州一中、江苏省昆山中学、江苏省泗阳中学、江苏省南通中学、江苏省海安中学、江苏省海门中学、江苏省如皋中学、江苏省通州中学等省内外名校的17位名师与我校的名教师同课异构。在听了两节高二数学课和观看了学生的早操，感慨颇多。

“全人教育”的创新诠释：全面+特长。教育就是人的灵魂的教育，其目标就是培养全人，“全人”，顾名思义，就是完整的人，全面发展的人。而在启东中学，“全人教育”有着全新的诠释。
    王生校长提出了“面向全体学生，促进全面发展，培养个性特长，为学生终身幸福奠基”的“新全人教育”思想，即面向全体每一位学“人”，培养全面发展的完“人”，展现学生完整的个“人”，为了学生全部的“人”生。“全人教育”就是强调教育的整体性、全面性、全程性，这样培养出来的学生才能在做人、心智、特长、体魄等各个方面得到健全、均衡的发展，才会成为一个堂堂正正的人，一个完整的人，一个对社会有用的人。

为了能让我们能真正了解启东高中，学校我们安排了很多节课，这使得我们“零距离”感受启东高中的成功背后的秘诀。听课前，王校长谈得最多的是启东的特色课堂。让我们真正感悟到启中“有效课堂”的是学生课堂上充满活力的表现。在启中课堂上，教师关注学生的生活经验，鼓励的是学生的学习兴趣，尊重的是学生的个人见解，允许的是学生个人表述，点亮的是学生创造智慧。在师生充满激情、发挥智慧、张扬个性的生命活力课堂上，启中造就了一个又一个高考奇迹。

正如雷鸣专家所说：无论中国教育怎样，请记住：你站立的是中国的讲台；你怎么样，中国教育便怎么样；你是什么，中国教育便是什么；你有思想，有担当，中国教育便有希望。我将努力把我的体会融入到我的每一节课中。