中华礼仪?闪耀青奥——江宁区文明礼仪教育在行动
发布时间：2014/6/9 0:00:00 作者：蔡崇冰 浏览量：1331次
南京市江宁区文明办
南京市江宁区教育局
共青团南京市江宁区委
南京市江宁区妇联
江宁教字〔2014〕18号
关于印发“中华礼仪?闪耀青奥——江宁区文明礼仪教育在行动”活动方案的通知
各学校，有关单位：
根据省文明委、省教育厅《关于在全省开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》、市文明办、市教育局《关于开展“中华礼仪?闪耀青奥——南京市未成年人礼仪风采大赛”的通知》要求，经研究，决定开展“中华礼仪?闪耀青奥——江宁区文明礼仪教育在行动”活动。现将活动方案印发给你们，请各学校和有关单位做好宣传发动和各项准备工作，以青奥会在南京举办为契机，鼓励和推动全市未成年人及其家庭践行文明礼仪规范。
附件：“中华礼仪?闪耀青奥——江宁区文明礼仪教育在行动”活动方案
南京市江宁区文明办
南京市江宁区教育局
共青团南京市江宁区委
南京市江宁区妇联
2014年5月20日
附件：
“中华礼仪?闪耀青奥——江宁区文明礼仪教育在行动”活动方案
根据区文明礼仪养成教育的总体安排，全区将于近期开展“我身边的礼仪之星推选”活动。
一、开展文明礼仪小使者评选活动
评选300名区“文明礼仪小使者”。各校按下发名额评选；每个申报市“文明礼仪小使者”的同学，除了自身在文明礼仪践行方面可圈可点外，必须以“微主播”方式，播报学校文明礼仪方面的感人故事，并录制成一段两分钟的视频作为参评材料。推选市级参评的每校最多报1名。
各学校对申报“文明礼仪小使者”的学生要组织初评，于6月4日前按名额将初评结果报区教育局，并进行表彰；报市的区教育局审核后于6月10日前报送市教育科学研究所。
江宁区2013年度中小学优秀学生奖申报表
学校：
|
学校 |
|
姓名 |
|
所在班级 |
|
|
性别 |
|
年龄 |
|
特长 |
|
|
主要优秀事迹 |
| ||||
|
学校意见 |
盖章： 月 日 | ||||
|
街道 关工委 意见 |
盖章： 月 日 | ||||
|
区教 育局 意见 |
盖章： 月 日 | ||||
|
区关 工委 意见 |
盖章： 月 日 | ||||
附件2：
江宁区2013年度中小学优秀学生奖获奖名单
|
学校 |
获奖学生名单 |
|
|
|
二、开展文明礼仪星家庭评选活动
评出100个区“文明礼仪星家庭”。各校按下发名额评选；参加市级申报的每个报名家庭，除填写基本材料外，必须提供一份800字的“文明礼仪微故事”，讲述家长和孩子在文明礼仪践行方面的事迹，作为申报理由。推选市级参评的每校最多报1名。
各学校对申报“文明礼仪星家庭”的家庭，于6月4日前按名额将初评结果报区教育局并进行表彰；报市的区教育局审核后于6月10日前报送市教育科学研究所。
南京市第十届“十佳家长”暨
好家长候选人登记表
区 街、镇 年 月 日
|
姓名 |
|
性别 |
|
年龄 |
|
政治面貌 |
| ||||||||||||
|
文化程度 |
|
家庭住址 |
|
邮箱 |
| ||||||||||||||
|
工作单位及职务（职称） |
|
电话 |
| ||||||||||||||||
|
家庭主要成员情 况 |
| ||||||||||||||||||
|
子女情况 |
姓名 |
|
年龄 |
|
性别 |
|
所在学校（园所） |
| |||||||||||
|
| |||||||||||||||||||
|
家长所在单位盖 章 |
|
子女 所在 学校 盖章 |
|
推荐单位盖章 |
|
市评委会盖章 |
| ||||||||||||
三、开展“文明礼仪微视频”评比活动
（1）文明礼仪情景剧
（2）文明礼仪微主播
（3）文明礼仪随手拍
（4）文明礼仪动漫片
请各校于6月15日前报送到区德育研究室308室。以上评比和获奖情况作为评选市、区两级“文明礼仪星学校”、“文明礼仪示范学校”的重要指标。
四、推选办法及评比标准
1.“文明礼仪小使者”评比办法
见附件一。
2.“文明礼仪星家庭”评比办法
见附件二。
3.“学校文明礼仪微主播、随手拍”评分细则
见附件三。
4.“文明礼仪情景剧、动漫片”评分细则
见附件四。
五、活动要求
各校要精心组织，系统推进文明礼仪教育；要好中选优，确保将优秀学生、优秀家长推荐出来，使之成为江宁区文明礼仪的代表、表率。
附件一：“文明礼仪小使者”评比办法
附件二：“文明礼仪星家庭”评比办法
附件三：“文明礼仪微主播、随手拍”评比办法及评分细则
附件四： “文明礼仪情景剧、动漫片”评比办法及评分细则
附件一：
“文明礼仪小使者”评比办法
一、评比原则
“文明礼仪小使者”通过“自我推荐、学校初选、区审核”的方式等额产生。
二、评比要求
参与“文明礼仪小使者”评比的同学必须符合以下要求：
1.德智体美全面发展，尤其在文明礼仪方面表现优秀，可作为同区、同校、同班同学学习的榜样。
2.在迎青奥相关活动中表现突出，为青奥会的召开贡献自己力所能及的一份力量。
3.参加市级评比的，以“微主播”方式，播报学校文明礼仪方面的生动故事，并录制成一段两分钟的视频（mp4、wmv或flv格式，大小在250MB以内）。
三、展示方式
各校在对参评“文明礼仪小使者”的同学初评结束后，以校为单位，将区“文明礼仪小使者”的照片、事迹材料（500字左右）及“微主播”视频等相关材料于6月4日前上传到jndytd@126.com。
四、名额分配
江宁区“文明礼仪小使者”评选名额分配表
|
单位 |
名额分配数 |
单位 |
名额分配数 | ||
|
小学 |
中学 |
小学 |
中学 | ||
|
上坊 |
5 |
2 |
天景山 |
9 |
3 |
|
江宁 |
5 |
2 |
竹山 |
6 |
9 |
|
陆郎 |
4 |
2 |
上元 |
7 |
5 |
|
谷里 |
6 |
3 |
岔路学校 |
8 |
2 |
|
铜井 |
5 |
2 |
清水亭学校 |
6 |
2 |
|
陶吴 |
4 |
2 |
丹阳学校 |
3 |
2 |
|
东善桥 |
3 |
1 |
实验小学 |
12 |
|
|
横溪 |
4 |
3 |
东山小学 |
11＋1 |
|
|
禄口 |
8 |
3 |
科学园小学 |
8 |
|
|
秣陵 |
6 |
3 |
翠屏山小学 |
5 |
|
|
周岗 |
3 |
1 |
特殊学校 |
1 |
|
|
铜山 |
4 |
2 |
江宁高中 |
|
10 |
|
淳化 |
5 |
2 |
秦淮高中 |
|
8 |
|
湖熟 |
4 |
2 |
天印高中 |
|
8 |
|
土桥 |
12 |
6 |
临江高中 |
|
7 |
|
汤山 |
6 |
2 |
秣陵高中 |
|
2 |
|
上峰 |
3 |
2 |
江宁中专校 |
|
12 |
|
麒麟 |
7 |
3 |
东山外校 |
|
8（初中5、高中3） |
|
龙都 |
3 |
2 |
附中分校 |
7 |
16（初中9、高中7） |
|
百家湖 |
10＋1＋1 |
3 |
合计 |
315 | |
附件二：
“文明礼仪星家庭”评比办法
一、评比原则
“文明礼仪星家庭”通过“自我推荐、学校初选、市区审核”的方式等额产生。
二、评比要求
参与“文明礼仪星家庭”评比的家庭必须符合以下要求：
1.家庭和睦，父母子女尊德守礼，互敬互爱。
2.以“文明礼仪微故事”方式，描述一段发生在家庭成员里的有关青奥及文明礼仪的小故事。字数在800字左右。
三、展示方式
各校在对参评“文明礼仪星家庭”的家庭初审结束后，将区“文明礼仪星家庭”的照片（需包括所有家庭成员）、家庭情况概况（三百字左右）及“文明礼仪微故事”等相关材料于6月4日前上传到jndytd@126.com。
四、名额分配
江宁区“文明礼仪星家庭”评选名额分配表
|
单位 |
名额分配数 |
单位 |
名额分配数 | ||
|
小学 |
中学 |
小学 |
中学 | ||
|
上坊 |
2 |
1 |
天景山 |
3 |
1 |
|
江宁 |
2 |
1 |
竹山 |
2 |
3 |
|
陆郎 |
1 |
1 |
上元 |
2 |
2 |
|
谷里 |
2 |
1 |
岔路学校 |
3 |
1 |
|
铜井 |
2 |
1 |
清水亭学校 |
2 |
1 |
|
陶吴 |
1 |
1 |
丹阳学校 |
1 |
1 |
|
东善桥 |
1 |
1 |
实验小学 |
4 |
|
|
横溪 |
1 |
1 |
东山小学 |
3＋1 |
|
|
禄口 |
3 |
1 |
科学园小学 |
3 |
|
|
秣陵 |
2 |
1 |
翠屏山小学 |
2 |
|
|
周岗 |
1 |
1 |
特殊学校 |
1 |
|
|
铜山 |
1 |
1 |
江宁高中 |
|
4 |
|
淳化 |
2 |
1 |
秦淮高中 |
|
3 |
|
湖熟 |
1 |
1 |
天印高中 |
|
3 |
|
土桥 |
1 |
1 |
临江高中 |
|
2 |
|
汤山 |
2 |
1 |
秣陵高中 |
|
1 |
|
上峰 |
1 |
1 |
江宁中专校 |
|
4 |
|
麒麟 |
2 |
1 |
东山外校 |
|
3（初中2、高中1） |
|
龙都 |
1 |
1 |
附中分校 |
2 |
5（初中3、高中2） |
|
百家湖 |
3＋1＋1 |
1 |
合计 |
117 | |
附件三：
“文明礼仪微主播、随手拍”评分细则
|
项目 |
评判标准 |
得分 |
|
主题性 （3分） |
主题能契合迎青奥及文明礼仪养成教育，真实充实、典型感人，表现一定的精神风貌，具有普遍意义，体现时代精神，给人以启迪。 |
|
|
创意性 （1分） |
素材获取、加工、创作属原创，表达形式新颖，视频有吸引力有亮点；创意独特、巧妙，有想象力和个性表现力。 |
|
|
融合性 （3分） |
充分挖掘文明礼仪养成教育资源，突出学校的日常教育教学中文明礼仪行为的渗透、引导、教育、宣传的实效，体现全员参与度，家校社区的全覆盖多元化的融合度，彰显学校特色。 |
|
|
影响力 （2分） |
| |
|
艺术性 （1分） |
构图完整、画面美观、镜头表现恰当；色彩音效和谐；画面播放流畅，视听效果好。 |
|
|
总分 （10分） |
|
|
附件四：
“文明礼仪情景剧、动漫片”评分细则
|
项目 |
评判标准 |
得分 |
|
编剧（设计） （共2分） |
按照文明礼仪规范要求，设计有新意（1分） |
|
|
结构紧凑，张弛有度，时间控制在5分钟左右（1分） |
| |
|
剧情 （共3分） |
主题健康向上，结合青奥（1分） |
|
|
内容符合年段特点（1分） |
| |
|
冲突部分的教育性（1分） |
| |
|
人物表现 （共3分） |
表演大方自然、表情真切、表现力强（1.5分） |
|
|
举止文雅（1.5分） |
| |
|
团队 （共2分） |
准备充分、配合默契、服装道具运用得当、指导充分（2分） |
|
|
总分 （10分） |
|
|
2014年5月20日
上一篇：关于选拔推荐青奥火炬手的通知
【打印此页】
【关闭窗口】
