课题研究的步骤方法

一、选题
1．课题来自哪里？
2．选题的一般原则：
  （1）科学性：要有理论基础和事实依据，必须符合科学原理；预期结果要合理；研究方

法要正确严谨。
（2）可行性
（3）创新性

3．选题的一般过程
（1）明确方向——发现问题
（2）浓缩范围——经验分析
（3）提示焦点——形成课题

4．选题的注意事项
（1）选题宜小不宜大
（2）选题应结合实际。选题要有新意。
（3）选题要考虑研究者的优势，与自身工作相结合，与研究者的能力相适应。

二、申报课题
    申报课题，也就是设计研究方案，是如何进行课题研究的具体设想，是开始进行课

题研究的工作框架，是如何进行研究的基本思路。是保证研究顺利进行的必要措施；使研究

具体化的中心环节；是研究成果质量的重要保证；有利于检查和自我检查；有利于协作研究。

一般上级部门开展的课题研究都附有课题申报表。

1．课题申报表（课题研究方案）组成：
（1）课题的表述与界定：课题的名称或题目必须明确表述所要研究的问题，要体现研究对象、研究问题、研究方法。如“初一政治自学辅导教学的实验研究”。
（2）研究的背景、目的、意义：
     研究背景：即根据什么、受什么启发而研究。
     研究目的意义：即为什么要研究、研究的价值是什么、解决什么问题，包括理论意

    义、实践意义；外在目标（目的）、内在目标目的——学生发展）。
研究综述：本课题研究的历史与现状。
研究的特色或突破点：问题新、方法新、角度新、效果新。

（3）研究范围：对研究对象的总体范围的界定；对研究对象的模糊概念进行界定；对关键概念的界定。
（4）研究内容：很重要的部分，如果提不出具体的研究内容，就无法研究。
（5）研究方法：
     ①注意事项：注意多种方法的使用；方法要写详细些；不能滥用方法
     ②主要方法： 行动研究、 实验研究、 个案研究、 调查研究、文献研究  
（6）研究对象：具有代表性和典型性，使研究结果具有普遍的指导意义。
（7）研究程序（步骤）：研究的每一阶段的工作任务和要求
     第一阶段（准备阶段）：收集资料、开题
     第二阶段（实施阶段）：
      第三阶段（总结阶段）：
（8）预期成果的形式：①论文、研究报告、著作等；②学生变化
（9）研究成员（及负责人、分工）
（10）经费预算及其他所需条件
2．填课题申报表（立项论证）
3．填写课题申报表的注意事项
（1）认识填写申报表的重要性。是成功的一半，不能应付。
（2）一式几份，要自己留一份，最好在电脑中保留一份。
（3）核心是目的意义、研究步骤、研究内容方法。
4．我的课题申报表
三、开题论证
   1．开题论证的含义、意义
   2．开题报告的撰写方法
   3．与立项论证（申报课题）区别
   4．召开开题论证会
四、实施研究
   1．重视理论学习和理论的指导作用
   2．重视选择研究方法
   3．重视资料的积累
（1）收集和学习与课题相关的背景资料：对研究对象进行前测、后测的统计资料要收集；与课题相关的理论、概念的界定和相关研究动态的资料要收集；自身学习和研究的过程资料要记录和收集；对材料进行分类归档；进行跨学科的学习和收集资料。
（2）经常撰写研究过程中的体会与论文
（3）收集与整理课题研究中的典型案例：一定数量的典型教例；学生发展变化的典型材料。
（4）及时收集研究过程中取得的成效凭证：学生变化发展的材料；教师教学水平变化材料。
（5）要有一本研究过程的大事记。
4．重视利用电脑和网络工具；
5．我的研究过程
五、总结和推广阶段
1．整理相关资料；撰写报告或论文；
   怎样撰写结题报告
   ①题目：清楚、准确地呈现研究的主要问题；有时可加副标题。
   ②前言（有时用“问题的提出”）：表明研究的目的；说明选题的依据、课题价值与意义；目前国内外研究成果、现状、问题、趋势；研究所要解决的主要问题及理论框架。字数不宜多、表述要具体、清楚。
   ③方法：对方法进行说明，主要考虑：对课题进行界定；研究目标；研究程序、步骤；所使用的方法及其说明（实验法还需要解释假说）。
   ④具体操作：
   ⑤结果
说明：学生日记、作业、自己观察记录、体会感受、家长教师学生反馈等来说明和获得结果。
呈现方式：用文字或图表、数据、案例来分析；用逻辑或统计的方式来呈现结果。
注意事项：结果一定是自身或成员获取的；要定量与定性结合；资料翔实、文字简明。
   ⑥讨论：
结果是否与目标一致？为什么一致或不一致？
对结果进行理论上的分析和论证；
找出优劣、得失，进行讨论；
提出有待深入的问题进行讨论。
    ⑦参考文献及附录。
2．鉴定（使研究成果得到认可）
3．应用和推广阶段