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2013-2014学年第二学期心理健康教育工作计划

一、指导思想
    结合本校实际，根据高中教育的特点和学生心理发展的规律，紧紧围绕学校中心工作，通过各种途径继续认真开展形式多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、实施途径：

1、做好三项常规工作
（1）心理咨询
（2）心理健康教育专题讲座
（3）团体辅导
2、打造一个特色： 5·25心理活动周： 5月25日，心理中心策划，班级承办，主题待定。

3、提升一项服务：围绕两考（小高考，高考）减压增效，创设讲座。

三、每月具体工作安排

二月

1．制定本学期心理健康教育工作计划。

2．做好心理咨询室的各项准备工作，心理咨询室值班安排和整理工作，开始本学期的个别咨询辅导。

3．编写心理剧剧本。

4. 管理维护《南京市中小学心理健康教育与咨询信息管理平台》的信息。

5. 收集整理四星级评估心理方面的材料。

6. 更新宣传栏橱窗内容。

 

三月

1. 挑选拍摄心理剧的学生，开始拍摄心理剧。

2. 管理维护《南京市中小学心理健康教育与咨询信息管理平台》的信息。

3. 收集整理四星级评估心理方面的材料。

4. 配合各年级部开展有针对性的讲座、团体心理辅导。

5. 更新宣传栏橱窗内容。

 

四月 

1．管理维护《南京市中小学心理健康教育与咨询信息管理平台》的信息。

2．小高考后，配合高二年级部开展班级心理辅导课。 

3. 更新宣传栏橱窗内容。

 

五月 

1．心理讲座：高三考前心理调试讲座  

2． “5·25心理健康节”活动

3．配合各年级部开展有针对性的讲座、团体心理辅导。

4．管理维护《南京市中小学心理健康教育与咨询信息管理平台》的信息。

5. 更新宣传栏橱窗内容。

 

 

六月 

1．整理活动资料及各类记录，并归档保存。

2．好心理健康教育工作总结。

3. 管理维护《南京市中小学心理健康教育与咨询信息管理平台》的信息。

4. 宣传栏橱窗内容。