序号

姓名

学科

课题名称

1

马 洁

语文

把握学生特点，注重分类教学

2

华晓胄

语文

多功能感官教学

3

朱  可

语文

充分利用思维导图引导学生有效学习

4

吴  茜

语文

把握学生特点，注重分类教学

5

张玲爱

语文

友善用脑与课堂教学环境设计

6

徐  芳

语文

冥想在课堂教学中的应用

7

王  敏

数学

在课堂教学中实施多感官教学

8

乐晓梅

数学

充分利用思维导图引导学生有效学习

9

甘  春

数学

让健脑操促进学生学习

10

吕小燕

数学

把握学生特点,注重分类教学

11

程  蓉

数学

在课堂教学中实施多感官教学

12

蒋  峰

数学

充分利用思维导图引导学生有效学习

13

蔡芝敏

数学

冥想在课堂教学中的实践研究

14

丁小亚

英语

把握学生特点,注重分类教学

15

甲  艳

英语

在课堂教学中实施多感官教学

16

石  蕾

英语

友善用脑教学法、学习法、记忆法、教学管理法的时间研究

17

李月玲

英语

在课堂教学中实施多感官教学

18

邵  红

英语

友善用脑提高学生学习力的研究

19

周丹丹

英语

在课堂教学中实施多感官教学

20

周毛毛

英语

充分利用思维导图引导学生有效学习

21

徐  娟

英语

在课堂教学中实施多感官教学

22

吴寿芳

物理

在课堂教学中实施多感官教学

23

武  娟

物理

在课堂教学中实施多感官教学

24

郭  萌

物理

把握学生特点，注重分类教学

25

李  莉

历史

充分利用思维导图引导学生有效学习

26

苏惠慧

历史

历史学科友善用脑课堂教学模式研究

27

赵  婧

历史

在课堂教学中实施多感官教学

28

戴  萍

历史

音乐在课堂教学中的合理运用

29

连文明

化学

把握学生特点，注重分类教学

30

罗  鹏

化学

在课堂教学中实施多感官教学

31

黄红梅

化学

把握学生特点，注重分类教学

32

尹  政

生物

充分利用思维导图引导学生有效学习

33

岳园园

生物

冥想在课堂教学中的实践研究

34

曾  辉

生物

充分利用思维导图引导学生有效学习

35

吴  军

政治

在课堂教学中实施多感官教学

36

李  娜

政治

友善用脑在高中学生教育工作中的应用研究

37

金  铖

政治

友善用脑理念在高中政治课堂中的运用

38

吕银萍

地理

充分利用思维导图引导学生有效学习

39

庞  佳

地理

音乐在课堂教学中的合理运用

40

王巧玲

体育

音乐在课堂教学中的合理运用

41

吴  静

体育

友善用脑提高学生学习力的研究

42

李加喜

体育

合理利用瑜珈教学放松学生身心，激发内在潜能，提高课堂效率

43

陈友生

体育

冥想在课堂教学中的实践研究

44

陈维云

体育

冥想在课堂教学中的实践研究

45

卢小妹

音乐

音乐在课堂教学中合理运用

46

齐  峰

音乐

音乐在课堂教学中合理运用

47

杨  洋

音乐

音乐在课堂教学中合理运用

48

洪春雷

音乐

音乐在课堂教学中合理运用

49

王金彬

信息技术

充分利用思维导图引导学生有效学习

50

邱振民

信息技术

充分利用思维导图引导学生有效学习

51

汤培海

信息技术

友善用脑情境下信息技术课堂有效学习的策略研究

52

邹学花

通用技术

音乐在友善用脑中的应用

53

王鲁飞

美术

冥想在课堂教学中的实践研究

54

何康乐

美术

冥想在课堂教学中的实践研究

55

笪丽莉

美术

把握学生特点，注重分类教学

56

雒焕文

美术

把握学生特点，注重分类教学