【心得交流】薛介忠心得
发布时间：2009/12/30 0:00:00 作者：蔡崇冰 浏览量：949次
德育心得体会
万博足球app下载官网
高一（14）班班主任 薛介忠
时光飞逝，转眼一学期又要结束了，对我来说，刚送走了一届高三学生，又迎来稚气未脱的高一学生。像做成了成品，又接手了半成品，工作中充满了挑战，也同样有乐趣。高中阶段的学生正处于心理生理发展具有不成熟、可塑性强的时期，他们在面对错综复杂的社会时能否全面认识理性分析问题不仅是部分人的问题而是一个社会问题。
高一（14）班,男女比例是1：2，女生在高中阶段的弱点尽显，学习的拼搏精神经常显得不足，同学之间容易为一点小事闹矛盾，怎样使这个班的同学团结起来，在学好文化课的同时，促进身心健康发展，是我们班学期的中心任务。
本学期学校推行了高效课堂教学模式，我们班也把全班同学分成8个学习小组，分组时，考虑到学生的基础层次，男女比例，尽最大可能平均每个组的实力，做成公平竞争的条件。小组成员之间层次明显，以强带弱。男女比例相同，利于劳动时取长补短，优势互补。在学习和劳动中互帮互助，共同提高。
众所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的思想准则和道德规范转化为个人的思想意识和道德品质的教育。
当代青少年面临更多的机遇和史无前例的挑战，只有树立科学的价值观，才能全面正确地认识自己、他人和社会，才能在认识和改造世界的过程中取得成功。
工作中，我们也知道，德育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会及学生本人的密切配合，涉及到学校、家庭及社会教育的各个环节，在教育过程中必须坚持实事求是的原则，特殊性与普遍性相结合的原则，做到有的放矢，并持之以恒。进行中学生德育教育，各校智者见智，仁者见仁，主要工作有这几方面：
1、加强道德教育
道德教育是德育的基本内容，讲道德是做人的起码原则，中学生道德教育主要是进行社会公德，家庭美德和初步的人生价值观教育，我校的习惯养成教育、中学生的一日常规考核及系列主题班会展示等活动，目的就在于此。教师在此过程中最有效的教育方法是“以身作则，以身示范”，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做，应以伟大的人格和崇高的精神去感化学生，让学生耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，养成良好的行为习惯。
2、紧抓心理健康教育
人的健康包括身体健康和心理健康，二者不可偏废。处于青春期的中学生往往具有情绪不稳定，意志品质薄弱，性格尚未定型，以及极易受外界因素影响的特点。所以心理健康教育关键要做到：增强学生交往能力，培养丰富的情感和健全的情绪，较强的自制力和良好的社会适应能力。对学生健康心理的塑造和培养，不仅仅是纸上谈兵，重要的是结合社会实践，联系中学生生活的各个方面，通过对社会现象的挖掘和提炼，正反两方面施加影响，提高其心理承受能力，学会自觉调节情绪、意志坚强、性格良好等。
3、提倡个性发展教育
个性发展教育是人的全面发展的重要内容，对中学生主要是进行良好的意志品格和审美情趣的培养，以信息化为主要标志的二十一世纪，人们的审美观易受影视、音像制品、网络文化以及广告宣传等的影响，中学生更是如此。因此，个性发展教育的迫切任务之一就是要在尊重发展学生个性的基础上，培养健康的审美观、道德观和人生观。
本班在本学期常规考核中每次都能名列学校前矛，学生之间非常团结友爱，从未发生过冲突，彼此之间学习上互相促进，比学赶帮。 在期中考试中我们班45人中有40人受到学校表彰。学生的学习态度受到任课老师的好评。老师们认为在我们班上课是很愉快的事。家长普遍对我们班的环境表示满意。
学校的德育工作任重而道远，教师身上肩负着不仅仅是一个学生的未来，还是一个家庭的希望，更是一个国家的明天。我们要努力探索德育工作的新途径、新方法，让全社会都来关心与讨论德育问题，使我们的每一位学生都能健康的成长并最终成才。
2009年12月
上一篇：【心得交流】刘玉凤心得
下一篇：【心得交流】包学成心得
【打印此页】
【关闭窗口】
