指导思想：

以新课程理念指导教学改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。进一步深化“课堂教学有效性”研究，坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以促进课堂教学效益的提高。以创“三星级”学校为契机，进一步规范教学常规管理，提高学校办学质量，努力完成学校规定的各项教学目标。

工作重点

一、加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教学行为 。

1、完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的经常化、制度化。

2、加强对教师备课、上课、作业等常规管理力度，分定期（开学、期中和期末）检查和不定期检查。检查、评优相结合，期末进行教案案例和论文等评比。

3、加强各类自习、辅导等课的管理，教务处出台计划和方案，年级部具体实施。

二、强化质量意识，进行严谨、科学、循序渐进的质量监控，切实保证学校教学质量稳步提高。

1、严格各种检测考试、考务管理，以保证措施得力、贯彻落实到位。提高教师的质量意识，促进师生协调发展。

2、对周周练、月考、期中等考试成绩进行跟踪调研，教务处及时了解学校教学质量状况，采取措施进行宏观调控。

3、加强对学生辅导，提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生薄弱学科的重点辅导，各学科教师对学生学习状况全面了解，采取针对性方法进行培养帮助转化，要有实效。

4、加强学校听推门课的力度，了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高教师课堂教学效率和学生学习效果。

三、 大力推行教研组和备课组建设，促教师教学质量的提高。

1、完善教研组长和备课组长的职责和考核方案。

2、各学科教研组和备课组，有针对性、有目的地进行教学研讨。要扎实有效地开展“集体备课――课堂教学――教后反思”系列研讨活动，把“解决课堂教学的实际问题，提高课堂教学质量”为教研最终目标。研讨要重视过程，追求实效。

3、教务处要加强对各教研组和备课组的指导与督促、抽查与评价。定期检查各教研组活动记录、听课情况、作业布置与批改情况，将随堂听课与定期检查相结合，做到“常规常抓，有序有效”。

4、教研组和备课组教研活动时，加强各类课的研讨，如：示范课、研究课、复习课、开放课等，各组推出符合各自学科特点的教学模式。

四、认真组织校本培训，进一步更新观念，做好教师培训工作。

1、以青年教师为培训重点，以新课程、新教材为培训主线，以“青年教师研修班”为平台，大力提倡学习名师活动。加强市、区学科带头人和骨干教师的管理，每学年有计划安排他们上好示范课，认真组织教师观摩研讨。在充分发挥其示范作用的同时，让青年教师与名师结对子，学习身边的典范，争当新名师。

2、组织好青年教师积极参加上级教学观摩评议活动和学科教学比赛，为本校教师提供施展教学才华的舞台。

3、坚持从教学实践和教师的需求出发，有针对性地进行学习培训，将独立自学与集中辅导培训相结合，多形式地进行培训学习，增强理论学习的实效性。采用请专家名师来校作讲座、研讨、上示范课，指点我校学科课堂教学，提高实验教师课堂教学能力。特别要加强新课程教材和08年高考模式的研究与培训，让教师在新课程改革背景下，领会新教材，用好新教材，为提高学生的素质和教学质量服务。

五、推进电化教学，大力提高课堂效益

　1、大力推进信息技术在教学过程中的应用，促进信息技术与学科课程的整合，充分发挥信息技术的优势。充分利用多媒体，实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。

　2、要充分利用好学校电子备课和校园网络资源，真正实现资源共享，加大相关教育网网上的学习。

　3、加大对教师个人教育信息技术培训和管理，提高教师的信息素养。有条件的备课组尝试集体电子备课。

具体工作安排

一、 课堂教学有效性诊断月—（九月）

1、   公布本学期学校教学计划，任课教师制定个人教学计划

2、   行政人员每周听2节课，月底召开诊断分析会

3、   教研组每月组织一次课堂教学有效性活动

4、   备课组每月进行一次集体备课、一次听课和一次理论学习

5、   开学初教学常规检查

6、   教研组、备课组例会

7、   高三年级参加市第一次调研考试

8、   组织高一高二年级月考

二、  课堂教学有效性规范展示月—（十月）

1、   学校根据省市有关要求出台教学规范

2、   各教研组认真落实课堂教学规范

3、   骨干以上教师开设展示课

4、   教研组、备课组例会

5、   创“三星”有关教学材料汇总

三、  课堂教学有效性研讨汇报月—（十一月）

1、   新教师开设汇报课

2、   全体教师开设创建课

3、   各教研组开设一次沙龙研讨活动

4、   期中教学常规检查

5、   组织期中考试

6、   教研组、备课组例会

四、  课堂教学有效性巩固总结月—（十二月）

1、   每位教师撰写一篇教学案例

2、   每位教师撰写一篇论文

3、   分年级部开展观摩课

4、   教研组、备课组例会

5、   组织月考

五、  课堂教学有效性成果显示月—（一月）

1、   教研组、备课组例会

2、   进行复习课、讲评课研讨

3、   组织教研组长进行“课堂教学有效性”专题报告

4、   组织期末考试

5、   各类教学质量考核和先进评比