10月29日下午第三节课二楼报告厅，关于如何运用友善用脑上好复习课，陶家忠老师给全体友善用脑课题组成员上了一节高二英语语法研讨课。课前学生根据教师制作的卡片座位分组，一段舒缓的音乐声响起，教师告知学生本节课的流程，学生在宽松的环境中准备学习，课堂教学中实施多感官教学，利用思维导图的形式多元评价学习效果。整个教学过程中充分运用了友善用脑的原理。

   课后，研修班学员按学科进行分组讨论，张校长给全体学员做了一个深刻的评析，并提出了要求：设计并完善一堂友善用脑理念下的教学设计，友善用脑在课堂教学中的应用，确定自己友善用脑研究的子课题等等。