昨天我们高一高二一行7名老师参加了觅秀街中学的观课交流活动，觅秀街和宇通中学的老师们那别具一格的教学设计，生动活泼的教学语言、令人震撼的课堂驾驭能力，还有那恰当而又新奇的点拨与引入，让我受益颇多。学生的思维的活跃，更让我看到学生的主体地位得到了很好的体现。下面我就把这次学习的收获与大家一起分享。

    第一、教师们的教学观念新，体现了高效课堂和友善用脑的教学理念。教师在教学设计上都非常注重从学生的生活经验出发，把知识与学生的生活实际紧密地联系在一起。每一堂课老师们都在努力打造新课改理念，每一位教师都在试图用最新的教学理念指导着自己的教学。备课的精心和设计的新颖也给了我很大的震撼。生动活泼、精美的课件可以最大限度地吸引孩子们的眼球，提高孩子们的注意力及调动孩子们的学习兴趣。这几节课老师们为了充分调动孩子们的学习兴趣，根据所教内容，制作了色彩鲜艳、生动活泼的课件。  历史课上朗诵了诗歌，欣赏了歌曲，充分调动了学生学习的积极性，并正在提升了学生的情感态度价值观。

    第二、 注重学生的主体地位, 注重让学生成为课堂的主人, 老师仅仅起到穿针引线的作用, 让学生自由畅谈, 谈谈自己的心得体会。让学生以自己的方式分享自己喜欢的声音。学生各抒己见, 积极性很高！心理课上孩子们童言无忌的回答引发了大家的阵阵笑声，孩子也在轻松的氛围中学会了怎样调节自己的情绪。 语文课上的知识超市活动让学生在相互交流中不断学习成长，英语课上的role play 让学生开动脑筋想到各种amazing thing并敢于在全体同学面前展示。

    第三、教师们的教学手段新而活。《新课程标准》中所倡导自主、合作、探究的学习方式，在每一位教师的课堂教学中都能体现。每一节课老师们都能根据教材内容适时适度创设情境，让学生在具体情景中动脑，动口，动手，学中玩，玩中学。对一些较困难的问题，又在适度的情况下，开展小组活动，可以说课堂教学中教师的导和学生的学、生生互动、师生互动做得非堂到位。特别是心理课上谢玲老师为了调动学生学习兴趣，让学生参与体验小游戏，让学生在游戏中切身体验到了多种情绪，赢得了全场教师的阵阵笑声。   

    总之，本次的听课学习，让我对自己平时的教学有了更深刻的反省和更高的要求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在以后的教学中，我将不断地提升自身的素质，不断地向有经验的老师学习，博采众长，充分利用一切学习机会，多对比，多反思，提高自己驾驭课堂教学的能力，并真正地达到教育的理想境界——“寓教于乐”。