（摘  录）

2014-2015学年在校生1928人，其中住校生1419人，非住校生509人。在校教职工203人，半年用自来水总量：70917立方米；其中教学生活用水：57426立方米。学校从“组织管理”“宣传教育”“制度建设”“节水设施”“节水绩效”等方面自评考核得分：96分（满分100分）。

1、目标引领创建工作。

在节水型学校创建过程中，学校水资源管理工作成效尤为突出，节水效果明显，学生人均日生活用水量由2012年的155升／人.日逐年下降，2013年下降为142升／人*日，2014年拟定目标下降为120升／人.日。

上半年我校实有学生2105人，教职员工（含临时工）265人。上半年用水总量（含老校区）：71929吨（立方米）。新校区用水总量：70917吨（立方米）。食堂超市用水量：2291吨（立方米）。老校区用水量：1012吨（立方米）。工程用水：11200吨（立方米）。教学生活用水：57426吨（立方米）。319吨/天；人均日用水量：319÷2370人=0.135吨（135升/天.人）

2、领导做好顶层规划。

学校领导班子高度重视节水工作，今年初将创建节水型学校摆上议事日程。首先，注重学习国家节水方面的方针、政策，利用“世界水日”和“中国水周”大力宣传节水知识。其次，组织人员外出参观学习，进行广泛深入的调研活动。同时，邀请专家和专业技术人员在校园实地考察，提出建设性意见并制定规划。再次，学校为适应新的发展，改善学校办学条件时，将节水建设列入规划设计。在继续完善现有节水设施的基础上，对新综合搂全部安装新型节水设施。在3处绿化比较集中的区域开挖深井7.5-9.5米，蓄水量均在9吨左右。适合位置开挖池塘，合理使用地表水。绿化用水、教工洗车、部分厕所均使用井水。

近期学校全面改造厕所，努力实现节能环保，消除异味、节约水源。

3、积极宣传节水意识。

学校领导、师生员工具有较强的节水意识，平时经常开展节水宣传教育活动。通过开展多层面、声势浩大的宣传活动，寓教于乐，使节水的观念深入师生的头脑。一是大力宣传节水意义。每周一的下午，班主任在班会课上根据备课内容专题对学生进行教育。让学生从小事做起，如何在身边做好节约工作。在校级媒体开设专栏、专题；在校内开展主题节水科技活动；通过公益广告语征集大赛、征文演讲比赛、校园十大节约和浪费现象网上评比等一系列生动活，宣传节约美德。组织各种竞赛，掀起宣传的高潮，学校组织学生以“节约用水”为题进行演讲比赛，专门组织老师进行评比，让学生自己了解到节约用水的重要性。二是广泛传播节水知识。学校学生会立足于倡导与日常生活息息相关的节水行为，开展了节水知识竞赛，通过设置“怎么发现水管漏水”等小问答，引导学生明白节水的相关知识；校刊登载了系列科普文章；校广播电站则每晚通过小栏目，普及节水知识。

4、责任到人措施到位。

后勤保障处（总务处）具体负责节水计划的实施和节水管理工作。为加强校园节水的日常管理工作，学校培养了专职水工具体从事日常校园节水管理工作坚持每周检查一次全校管网，发现异常情况，立即查找原因，及时维修，有效地防止地下管道漏水现象。聘请专职节水管理人员，不仅维护好校园用水设施，而且还自己动手搞节水技术改造，维修节水设施。既保证了学校正常工作的开展，又为学校节省了大量的水费。

同时还配备了学生节水的协管员，协助管理教学区域的节水工作，发现问题及时处理或向后勤保障处报修，外聘厕所保洁员也是节水管理责任人，将节水效益与其工资挂钩；学校还组织领导定期检查，协同管理节水工作，使节水工作真正做百密而不疏，细致而无忽。

以上是我校在节水教育方面所做的主要工作，我们决心以创建节水型学校为动力，进一步加大节水技改、节水教育宣传方面的投入，从严控制校园用水做起，努力使节水宣传工作再上新的台阶。

2014-9-25