爱护公物 节约能源 构建和谐优美的校园

南京市临江高中第9周国旗下讲话    傅德柱

    老师们、同学们：上午好！

    今天我讲话的主题是“爱护公物，节约能源，构建和谐优美的校园”。

    首先给大家讲一个故事：中国加入世界贸易组织的首席谈判代表龙永图在瑞士谈判期间曾经遇到一件事情使他终生难忘。有次龙永图副部长到瑞士的公园散步，上厕所的时候，听到厕所隔间里边发出了异样的声响，不知道发生了什么事，就过去看一眼，发现一个七八岁的小男孩在那里折腾。他以为小男孩是在搞恶作剧，就问他干什么？小男孩说抽水马桶坏了，不知道怎么地自来水一泻不止，半天没人来，他想自己修好它，否则得话：太浪费啦。我们平时上厕所，如果冲水器坏了，会一走了之。但这个小男孩坚持自己上了洗手间，遇到问题，就不离开，没有大人来，他就准备自己修好它。这是他从小的时候就在心灵上培养起来的责任意识和规则意识，这种意识可以影响一个人的一生。

    其次给大家介绍一项心理学实验。将两辆完全一样的车子停靠在十分类似的环境中，其中，一辆车的引擎盖和车窗都是打开的，另一辆保持正常状态。三天之后，“打开”的车辆除了没被人开走之外，已被破坏的不可收拾。而另外一辆保持正常状态的车子却完好如初。当实验员将完好如初的车子打破一个窗子之后，不到一天的功夫，不但所有的车窗被打破，而且车内的东西也被洗窃一空。

    这项实验得出了一个“破窗理论”——这个理论表明：完美的东西大家都维护它；而破坏的东西大家会觉得再破一些也无妨。正如当代著名文学艺术家冯骥才先生所言：好得招致好的，坏的传染坏的，善的感染善的，恶的刺激恶的。所以我们周围的环境，是我们爱护公物的前提。

    确实，“爱护公物”，并未被什么圣人，什么政治家所提及，但细心观察生活环境的人们往往会发现：大到一个国家、民族，小到一个学校、班级，素质高低、人性善恶，在公物的完好程度上，就得到了淋漓尽致、泾渭分明的体现。

    再次强调一个观点。爱护公物是公民社会公德的基本内容。它要求公民关心、爱护和保护国家财产，同一切破坏和浪费公共财物的行为作斗争。爱护公物，就是要爱护国家的财产。因为它是全体人民的共同财富，是许多人经过长期辛勤的劳动换来的果实，关心爱护国家财产是我们每个人应尽的责任。学校的财产是国家财产的一部分，对我们来说，爱护学校公物，就是爱护国家财产。我们要把爱护学校公物落实在平时的学习和活动中。

    同学们，爱护学校公物其实并不是一件很难做到的事情，只要同学们平时加强道德理论学习，努力提高自己的品德修养，不断陶冶自己的情操，就一定能够改掉不良习惯，成为一名公共环境的保护者，而不是破坏者。

    最后我和我的同仁共同倡议：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”只要我们都拥有一颗公德之心，处处遵守学校的各项规章制度，就能保证公共设施的完好和正常使用。让我们一起来监管好我们学校的公物，暴露那些“损坏公物”的可耻行为，共同维护好朝夕与共的公共设施。

    一个故事就是一个榜样；一项实验表明了心态的变化；一个观点明确了行动的指南；一个倡议吹响了行动的号角。

    爱护公物，节约能源，从身边做起，从小事做起，从我做起，从现在做起。

    谢谢大家！

2009-10-26