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2016年江宁区高中生物教师实验培训的通知

发布时间:2016/6/21 15:46:33 作者:吴明亮 浏览量:2114次

2016年江宁区高中生物教师实验培训的通知

各高中学校:

为了落实南京市高中生物青年教师基本功大赛工作的要求,切实提高我区生物教师实验能力和实验教学能力,经过精心准备,决定于2016628日(星期二)在南京金陵中学(本部)生物实验室进行高中生物教师实验培训,请各校通知相关教师认真参加。(具体培训方案附件)

 

江宁区教学研究室

2016-6-21

 

附件:2016年江宁区高中生物教师实验培训方案

一.培训目的

1.选拔我区高中生物优秀青年教师参加省市2016年高中生物优秀青年教师基本功大赛。

2. 提高全区生物教师的实验技能和实验教学技能。

3.落实和推进生物教学项目化研究。

4.参加南京市教学研究室国家级生物实验教学课题研究。

二.培训人员:全区40岁以下的高中生物青年教师。

序号

姓名

学校全称

性别

参加工作时间

学历

职称

1

汪久佳

南京市江宁高级中学

2003.8

本科

中一

2

韩翠翠

南京市江宁高级中学

2004.8

本科

中一

3

郑艳玲

南京市江宁高级中学

2004.8

本科

中一

4

孙晓玲

南京市江宁高级中学

2005.8

本科

中二

5

梅晶晶

南京市江宁高级中学

2006.8

硕士

中一

6

运迷霞

南京市江宁高级中学

2012.8

博士

中一

7

 

南京市江宁高级中学

2015.8.

本科

见习

8

王小丹

南师附中江宁分校

2003.7

本科

中一

9

刘训华

南师附中江宁分校

2008.8

硕士

中一

10

姚国成

南师附中江宁分校

2002.7

本科

高级

11

 

南师附中江宁分校

2001.8

本科

高级

12

段媛媛

南京东山外国语学校

2004.9

本科

中一

13

吴玉坤

南京东山外国语学校

2002.9

本科

中一

14

 

南京市秣陵中学

200808

本科

中一

15

程梦婷

南京宇通实验学校

2014.09

本科

未定级

16

孔梦雪

南京宇通实验学校

2015.09

本科

未定级

17

 

南京市秦淮中学

2012.8

硕士

未定级

18

俞志茹

南京市秦淮中学

1999.8

本科

中一

19

 

南京市秦淮中学

2006.8

硕士

中一

20

陈瑞雪

南京市秦淮中学

2009.8

硕士

中一

21

 

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2008.8

硕士

中一

22

 

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2007.8

本科

中二

23

徐能俊

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2004.8

本科

中一

24

 

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2003.8

本科

中一

25

岳园园

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2007.8

硕士

中一

26

吴芸芸

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2003.8

本科

中一

27

 

南京市天印高级中学

2007.8

本科

中二

28

曹瑞莲

南京市天印高级中学

2006.8

本科

中二

29

 

南京市天印高级中学

2006.8

大学

中一

30

成培平

南京市天印高级中学

2003.8

本科

中一

31

倪同亮

南京市天印高级中学

2001.8

本科

中一

32

刘立伟

南京市天印高级中学

1999.8

本科

中一

33

郑钥洲

南京市天印高级中学

1999.8

本科

中一

34

刘海燕

南京市天印高级中学

2000.8

本科

中一

三.培训议程

日 程

 

形式

主讲、指导教师

628

上午

8:30-11:30

专家讲座

讲座

岑芳

(南京市教研室教研员、江苏省特级教师)

王苏豫

(金陵中学生物教研组长、教授级高级教师)

准备实验器具和实验材料

实践

罗国庆

(金陵中学生物实验员)

628

下午

12:30-16:30

专家讲座、实验指导

讲座

实践

王苏豫

实验技能辅导

实践

许峰(金陵中学生物教研组长)、

罗国庆、胡宗勇(金陵中学生物实验员)

四.培训地点:南京金陵中学生物实验室

五.培训内容

1.实验室:

数码显微镜实验室、传感器实验室

2.实验材料:

池塘水、草履虫、酵母菌、水螅、水蚤、黑藻、天竺葵、大豆种子、花生种子、叶芽、花芽等,培养新鲜的洋葱包括根尖、绿叶、鳞片叶;新鲜鸡血等

3.实验器材:

数码显微镜、传感器、载玻片、盖玻片、血球计数板、滴管、烧杯、解剖剪、镊子、温度计、PCR仪、棉花、纱布、卷筒纸等

4.实验试剂:

酒精、亚甲基蓝、葡萄糖液、龙胆紫、碘液、pH试纸、苏丹III等、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液(配制双缩脲试剂和斐林试剂)。去污剂、二苯胺试剂、体积分数为95%的酒精溶液(实验前置于冰箱内冷却24 h)、二苯胺试剂。蒸馏水,抗凝剂(质量浓度为 01gmL的柠檬酸钠溶液)、物质的量浓度分别为 2 molL0015 mol/L的氯化钠溶液。

5.冰箱,离心机(含离心管),烧杯,水浴锅玻璃棒、滤纸、滴管、量筒(100 mLl个)、塑料烧杯(50 mL100 mL500 mL 2个),试管(20 mL2个),漏斗,试管夹,纱布等。——上述为每套数。

5.实验内容:

5.1在数码实验室中进行的主要实验:

1)观察池塘水中的藻类、微生物等。

2)对酵母菌进行观察和计数。

3)观察草履虫的形态、结构和运动,设计观察方法。

4)观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原现象。

5)观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。

6)观察水蚤及探究影响其心跳的环境因素(酒精),心跳次数的计数方法等。

7)用苏丹III染液验证种子含有脂肪。

8)观察植物叶芽、花芽的结构

9)验证植物光合作用产生淀粉(利用天竺葵等植物)

10)观察黑藻细胞质的流动,观察叶绿体的形态,观察温度对细胞质流动速度的影响。

11)观察叶片、叶表皮的结构,观察环境条件对气孔开闭的影响(可以用不同浓度的葡萄糖液作为环境条件,也可以用不同浓度的氯化钠溶液处理叶表皮)

12)粗提取多种生物组织中的DNA,并进行鉴定。如:鸡血、洋葱鳞茎、花菜花等。

5.2在传感器实验室进行的实验:

利用传感器进行的实验主要利用黑藻作为实验材料。

1)光合作用吸收二氧化碳,放出氧气,通过测定溶液pH和溶氧量,研究光照强度、温度、pH等对光合作用速率的影响。

2)利用多项传感器探头,检测人体心率等生理变化

3)教师利用相关器材,自主设计实验。

5.3.例:探究不同波长的光对植物光合作用的影响

推荐器材:

剪刀、玻璃记号笔、黑色遮光纸、镊子、烧杯、纸巾、400 mL烧杯、培养皿;蓝、红、绿色玻璃纸,碘液;黑藻、传感器、电子搅拌器、电脑。

提出问题:植物吸收哪一种波长的光时光合作用效率更高

作出假设:植物吸收红光(或紫光、蓝光)时光合作用效率更高

设计实验:设计多种波长的光照条件,对黑藻进行照射。用蓝色、红色、绿色等多种颜色玻璃纸,分别透过蓝色、红色、绿色等色的光。

实验观察:利用pH传感器,检测黑藻生长环境的pH的变化,利用二氧化碳传感器,检测环境(水)中二氧化碳含量、氧气含量的变化,探究光合作用情况。

六.培训要求

1.参加培训的教师按照通知要求按时参加,不得无辜缺席。如有特殊情况,需通过学校向区生物教研员请假。

2.带好相关高中生物教材,认真做好笔记。

3.教训结束写一篇参加培训的体会,不少于500字,并及时发到WLC31502980@163.COM

4.如果有2013年以来发表和获奖的关于“实验教与学”相关论文,请上报电子稿到WLC31502980@163.COM

5.注意参加培训途中安全。

 

江宁区教学研究室

2016-6-15

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