历史教研组工作计划
发布时间:2018/10/11 8:15:31 作者:严传勇 浏览量:995次
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历史教研组工作计划
一、指导思想
以抓教学研究提升教学质量为指导思想,认真地研究与落实好普通高中历史课程标准;认真学习新高考的核心素养理论与家国情怀理念,及时总结教学的经验与反馈,进一步加强教研组的常规管理和建设,加强对青年教师的培养,努力提高历史教育教学质量,推动历史课程改革向纵深发展。
二、主要工作
1、加强教研组的理论、业务学习,更新观念。
(1)认真学习新高考的课程标准,践行社会主义核心价值观,树立新形势下的人才观、教育观、质量观。
(2)努力学习现代教育思想,学习教育学、心理学理论,以“学生发展为本”的思想,坚持教育创新,深化教学改革,关注学生个性化、多样化和发展需求,着力发展学生的核心素养。
(3)积极参加省市学校组织的各类活动,深刻领会新高考课考精神,了解课改信息和教改热点,落实安排各项工作。
(4)加强师德建设,进一步树立敬业爱生的思想,做学生学习的引导者和促进者;遵守职业道德,增强教书育人的责任感。
2、落实教学常规,加强课堂教学的实践和探索。
(1)认真学习学校关于加强教研组建设的实施意见、备课组活动和教师备课的要求。加强教学常规的落实,做到“五统一”(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、“六认真”(认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。
(2)认真制定教学计划,教研组工作计划,并在教学实践中不断调整和完善。
(3)作好课改的总结。我校在全面推广活力课堂模式,着重提升课堂质量与教学效率,在教学中不断总结教学改革中的成功经验和有效做法,并切实将课改理念转化为自己的教学行为。
(4)加强备课组的集体备课和相互听课,取人之长,补己之短。
(5)积极探索历史学科的课堂评价体制,变单一的考试为多样性的评价体制。
3、加强教研组建设,突出备课组、教研组在提升教学质量中不可替代的关键作用。在教学中,我们组的教师注重集体备课,无论备课组内部还是备课组之间能做到资源共享;注重理论学习和集体研讨,能定期基于教育教学问题开展教研活动,主题明确,形式多样,有针对性,努力探求科学、有效的教育教学行为及模式;定期开设研讨课、观摩课等,并对该课进行认真的研讨。同时,开展其它富有特色的教研活动,不断提高优课率和学科教学特色;组织组内教师积极撰写课后反思、教学案例与教科研论文;积极参与国家、省、市级课题研究。在学校的支持下,开展如大国崛起、世界文化遗产、中华文明、带你走进历史中的江苏名人等的校本课程,以拓展学生的知识面。
4、积极配合学校教学督查活动,并以此为抓手,提高本学科的教学质量。
5、加强师资队伍的建设,积极参加各类历史优质课竞赛和论文评比,推动教师的专业成长。
6、重视教育科研的研究,以研兴教,本学年力争立人人有课题,争取出成果。
7、做好高二与高三年级的教学工作。密切关注学业水平测试与高考走向,重视命题研究,加强对学生学习方法的指导。作好专题复习和高考模拟测试,力争取得好成绩。
8、做好期中、期终的出卷、阅卷、质量分析、讲评、反馈工作,保证考试的有序有效性,以达以检测以考促教促学之目的。