铁的化合物教学反思
发布时间:2018/10/18 14:17:20 作者:马明祥 浏览量:907次
教学反思
1、新课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、培养学生分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。本节课力求从学生已有的经验和生活实际出发,认识化学与生活的关系,培养学生的社会责任感和参与意识。同时通过以化学实验为主的探究活动,促进学习方式的转变,在实践中锻炼了学生的实验技能,提高了学生的合作意识和用化学知识解决实际问题的能力。
2、新课程倡导学生“自主、合作、探究”式的学习。但在实际教学中,每个教学班的学生能力各有不同。如何让不同的教师面对相同的教材,结合所教学生的实际情况,根据自己的生活经历、知识背景、情感体验建构出不同意义的设计,呈现出不同教学风格的课堂,赋予静态教材以生命活力,培养出各具个性特色的创造性人才呢。”“同课异构”的教研方式能展示教师对教材不同的分析理解、不同的策略选择、不同的资源选用,呈现出课堂教学的多样化,它能解决教师教学中的实际问题,打开教师的思路。
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